临洮县漫洼小学六年级英语导学案活页备课人韩萍备课时间2012.3.24授课人韩萍授课时间2012.3.26——3.30教导主任意见及签字教研组长意见及签字课题：Thankyouforhavingme!课型：预习课展示课反馈课课时：3程序设计知识储备评价反思预习课1、预习目标学生通过查字典、查资料、听录音、互相讨论、等方式自己学会本课的单词和相关短语，大概理解本课基本课文。2、重难点预测1）、1.1.理解会说会用会写两个短语Abigdinner,niceanddelicious2）、在学习课文对话内容的基础上，能仿照对话进行运用。3、知识链接早饭breakfast午饭lunch晚饭supper一日三餐meal丰盛的宴会dinner学法指导能够理解会说会运用对别人的热情款待表示感谢的句型。It’stimeImustgonow.Thankyouandyour…forhavingme.Itwasreallyniceangdelicious.4、自主学习学生查字典、听录音、互相讨论自己学会本课新单词和相关短语，展示课1、明确目标能够理解会说会运用对别人的热情款待表示感谢的句型。It’stimeImustgonow.Thankyouandyour…forhavingme.Itwasreallyniceangdelicious.技能目标：能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。情感目标：培养学生热情，礼貌，积极，友好的待人态度。2、交流展示在招待客人时，我们经常会用到短语Helponeselfto…（出示短语，Helponeselfto，自己随便用点……）Helpyourselftosomefruit,please.请随便吃点水果。Forexample,Helpyourselftothisdish.如果你已经饱了，但还是要对别人的款待表示感谢.No,thanks.I’mfull.Wehadabigdinner.这是一个常用语，我们在别人家吃饭或是在餐馆吃饭都能经常用到。（出示单词‘full’饱的，abigdinner,表示丰盛的晚宴）3、教师点拨总结反馈课本节课我们主要学习了西方人的一个重要礼仪，那就是在接受了别人的款待以后，我们一定要记得事后通过打电话或是其他方式表示感谢。这里我们学习了几个比较简单但是非常实用的表达法。It’sabigdinner.It’sreallyniceanddelicious.Thankyouandyourparentsforhavingme..巩固练习教师可以结合上一节课邀请别人做客的内容和本节课对别人的款待表示感谢的内容，让学生编对话来进行练习。.Listentothetapeandthenanswerthequestions.听录音学习课文（播放课文录音）A:DidAliceandLiShanhaveabigdinner?B:Yes,theydid.A:WasAlicegrateful?B:Yes,shewas.ShewasverygratefulforLiShan’sparents’havingher.6.Pairwork.DotheexerciseofLet’spractise(Ⅰ).A:Readthemodelcarefullyandwatchthepictures.Thenmakedialoguesaccordingtothecontext.(1)A:Hi,Jack.Areyoufreethisafternoon?I’mgoingtoplayvolleyballwithmyfriends.Wouldyouliketogowithme?B:It’sgreat.I’dliketo.A:Sowhenshouldwemeet?B:Whatabout4:30?A:Soweneedtogonow.B:Let’sgo.Ican’twait.(2)A:Hi,Tom.Areyoufreenow?I’mgoingtogofishingsoon?Wouldyouliketogowithme?B:It’swonderful.A:Oh,it’s5:00.It’stimetogonow.B:Let’sgo.Ican’twait.7.DotheexerciseofLet’spractise(Ⅱ).DearJack,I’mreallyhappythatyoucanwriteforme.Ifeltgladwhenyouwereatmyhome.Thefoodwehadtogetherwassodeliciousandthedayswespenttogetherwer