三年级上语文补充素材9西藏高原_西师大版-经典教学教辅文档.docx
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第页三年级上语文补充素材-9西藏高原西师大版(2019)西藏高原有2种概念范畴:①青藏高原的简称,现多用于英文表述,指平均海拔4000米以上的亚洲中部高原,面积约300万平方公里,位于中国及邻近国家境内。②仅指青藏高原的一部分,即平均海拔超过4500米的区域,最高海拔超过8800米,次要在中国西藏自治区境内,面积约100万平方公里,是“世界屋脊”的主体,国内多采用这一概念。西藏高缘由欧亚板块和印度洋板块挤压构成,由一系列巨大的山系、高原面、宽谷和湖盆组成。自然环境复杂,地形地貌多样,基本上可分为极高山、高山、中山、低山、丘陵和平原等六品种型。此外,还有冰缘地貌、岩溶地貌、风沙地貌、火山地貌等,奇特多样,千姿百态。西藏高原概念(指全部青藏高原)的提出据已有材料分析,匈牙利地质学家Lóczy(1899)初次科学地阐述了西藏高原(TibetanPlateau),范围指昆仑山脉以南、喜马拉雅山脉以北、西部为喀喇昆仑山脉、东部为横断山脉之间的区域。李四光(1939,1953)在讨论中国自然区划时也称“西藏高原”,系指由昆仑山脉、横断山脉和喜马拉雅山脉所围绕的梨形大高原。徐逸超(1943)研讨中国地形区域时亦称西藏高原,但范围不含康滇纵谷山地和青海高原盆地。青康藏高原与青藏高原的提出20世纪中叶,徐尔灏(1945)、任乃强、陈史坚(1949)提出了“青康藏高原”名称,即青海-西康-西藏高原,其范围包括北部的昆仑山—祁连山,南部的喜马拉雅山,西部的喀喇昆仑山和东部的横断山。随着西康的撤并,任美锷(1950,1952,1954,1982)、周廷儒和施雅风及陈述彭(1956)、黄秉维(1959)、和徐近之(1960)陆续提出了“青藏高原”概念与区域范围,对高原范围的认识基本相近:包括北部的昆仑山—祁连山,南部的喜马拉雅山,西部的帕米尔山结和东部的横断山。但柴达木盆地和高原边缘山地的归属存在争议。在《中国地貌区划》(初稿)(1959)中,把青藏高原称青藏山原,也称西藏山原,包括藏北台原和围绕它的昆仑山、喀喇昆仑山、冈底斯山、念青唐古拉山和东部边缘的横断山(其范围直到云南西南部国界)。而喜马拉雅山、柴达木盆地和祁连山分别为三个独立的区,与西藏山原区并列。孙鸿烈(1980)在“青藏高原的土地类型及其农业利用评价准绳”一文中,将青藏高原范围简练描述为:青藏高原北起昆仑,南抵喜马拉雅,东自横断山脉,西至喀喇昆仑。1987年,李炳元根据青藏高原巨构造地貌特点,提出以高原面及其海拔高度作为确定青藏高原范围的根据,较详细地讨论了青藏高原的具体范围。西藏高原概念的变迁随着20世纪中叶以后“青藏高原”一词在国内的广泛运用,西藏高原这一概念在国内仅指青藏高原的一部分,平均海拔超过4500米,最高海拔超过8800米,次要在西藏自治区境内,是“世界屋脊”的主体。青藏高原与西藏高原是范围不同的地理学概念。但是,在国外仍多沿用20世纪初开始运用的概念表述,即采用“TibetanPlateau”(西藏高原)一词称全部青藏高原。中国科研界对外也多沿用“TibetanPlateau”(西藏高原)来翻译“青藏高原”,例如中国科学院青藏高原研讨所英文即为“INSTITUTEOFTIBETANPLATEAURESEARCH,CHINESEACADEMYOFSCIENCES”。本词条次要按照中国国内运用的“西藏高原”概念进行表述。2地理地位编辑西藏高原地图西藏高原地处北半球中纬度地带,面积100多万平方公里,平均海拔4000米,位于亚洲大陆的西南部,大致地理坐标为北纬26°52′—36°32′、东经78°24′—99°06′。东临四川,西连克什米尔高原,北靠昆仑山—唐古拉山脉,南部横亘着平均海拔6000米以上的喜马拉雅山脉。西藏被众多巨大的山脉所怀抱,奔流着有数湍急的江河、具有众多大小湖泊,由于地形复杂构成了各区域独特的气候类型。青藏高原在西藏自治区内分布面积达117.6万平方公里,触及73个县市,除错那、墨脱和察隅等3县小部分地区外均属青藏高原。[2]西藏高原是青藏高原的主体部分,由一系列巨大的山系、高原面、宽谷和湖盆组成。自然环境复杂,地形地貌多样,基本上可分为极高山、高山、中山、低山、丘陵和平原等六品种型。此外,还有冰缘地貌、岩溶地貌、风沙地貌、火山地貌等,奇特多样,千姿百态。以西藏高原为主体的青藏高原是全球海拔最高的高原,素称“世界屋脊”。西藏高原的存在是亚洲东部自然界最突出的特点之一。以西藏高原为主体的青藏高原区,与东部季风区、西北干旱区并列为各具特点的中国三大自然区,并对毗邻地区自然地理景观的构成和发展有着极为深入的影响。3气候全体特点辐射强烈,日照多,气温低,积温少,气温随高度和纬度的降低而降低。据推算,海拔高度每上升100米,年均温降低0.
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