一、解答题11．把4，4.5，0，四个数在数轴上分别表示出来，再用“”把它们连接起来．21解析：数轴表示见解析，404.5．2【分析】先根据数轴的定义将这四个数表示出来即可，再根据数轴上的表示的数，左边的总小于右边的用“”将它们连接起来即可得．【详解】将这四个数在数轴上分别表示出来如下所示：1则404.5．2【点睛】本题考查了数轴，熟练掌握数轴的定义是解题关键．2．计算：13（1）|38|44121（2）(1)2021236221（3）10.51339157（4）(48)281211解析：（1）4；（2）；（3）；（4）26.34【分析】（1）先把绝对值化简，再进一步计算可得答案；（2）先计算乘方、除法转化为乘法，再进一步计算即可；（4）先算括号里面的，再把除法化为乘法，进一步计算即可；（4）利用乘法分配律展开，再进一步计算即可．【详解】13（1）|38|4413=544=5-1=4；121（2）(1)20212361=12694=-1+31=；3221（3）10.51339211=1()1369519=()36101=；4157（4）(48)2812157=(48)()(48)(48)2812=24+30-28=26.【点睛】本题主要考查有理数的混合运算，解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则．3．给出四个数：3,4,2,6，计算“24点”，请列出四个符合要求的不同算式．（可运用加、减、乘、除、乘方运算，可用括号；注意：例如4(123)24与(213)424只是顺序不同，属同一个算式．）算式1：_________________；算式2_______________；算式3：_________________；算式4_______________；解析：342624,342624,643224,43624624.【分析】由241212,可得342624,由2438，可得342624,由24124,可得643224,由2446，可得43624624，从而可得答案．【详解】解：算式1：3426121224,算式2：34263824,算式3：643224124,算式4：43624334624,故答案为：342624,342624,643224,43624624.【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法，注意本题答案不唯一，这是一道开放性的题目，同时考查了学生的逆向思维．4．计算：（1）(1)3(2)2(34)51211（2）23436解析：（1）10；（2）3【分析】（1）先算乘方和小括号，再算中括号，后算加减即可；（2）把除法转化为乘法，再用乘法的分配率计算即可．【详解】解：（1）(1)3(2)2(34)51[4(1)5]1(45)10；1211121（2）(36)23436234121(36)(36)(36)234182493．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键．混合运算的顺序是先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，按从左到右的顺序计算；如果有括号，先算括号里面的，并按小括号、中括号、大括号的顺序进行；有时也可以根据运算定律改变运算的顺序．5．某儿童自行车厂计划一周生产儿童自行车1400辆，平均每天生产200辆，但由于种种