说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。基本信息学科英语年级八年级教学形式班级授课教师李惠萍单位河南省荥阳市第一初级中学课题名称Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?教材版本人教版说课记录说教材内容教学内容本单元是Goforit(下)Unit9。主要围绕“Haveyoueverbeentoanamusementpark?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在完成时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习环境，通过听、说、读、写来培养HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"_blank"学生综合运用这些知识的能力。并让HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"_blank"学生能够通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能准确地用英语来表达。教材所处地位八年级下九单元Haveyoueverbeentoanamusementpark?讲述的是现在完成时的用法，这是初中非常重要的时态之一。学生们能够用现在完成时来表达自己的经历，来体会别人的感受是很重要的。这个单元一定要体会现在完成时的真正含义和用法。要避免混淆几个重点词组的使用。教学目标知识目标：学习单词：spacemuseum,amusementpark,aquarium,boat,waterpark,themepark,neither…掌握句型：-Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.I’veneverbeentoawaterpark.Meneither./Metoo./SohaveI.能力目标：训练学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。情感目标：引导学生学会与别人分享快乐，发现身边的美好事物，从而树立正确的人生观和价值观。培养学生学习HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"英语的强烈兴趣，意识到合作学习的重要性。教学重点和难点重点：1)掌握本单元的目标语言Haveyoueverbeento…?/I’veneverbeento….2)记忆本单元的主要单词。难点：1）比较现在完成时态与一般过去时态的异同。2）听力课文中关键单词、短语及句子的理解。3）帮助学生掌握阅读课文中的难句说教法1．任务型教学法：这是新课标所倡导的新的教学理念，引导学生在完成任务的过程中“用中学，学中用”。2．情景教学法：在课堂教学中，借助多媒体手段呈现一些图片、动画及资料，创设生动直观的教学情景，激发学生的学习兴趣。3．合作探究法：组织学生共同探讨，鼓励学生们给出各自不同的答案，HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"_blank"总结出学英语的重要性。说学法1．预习法：课前安排学生阅读教材内容，找出重难点，提出问题。并带一些去各地游玩的照片，利用身边的有效资源来加深对目标语言的理解。2．合作法：通过分组练习，使得人人开口说英语，用英语，培养他们积极参与，善于合作的团队精神。说教学过程第一课时：1）导人：利用多媒体展示自己在一些地方游玩的照片，如长城、故宫、上海等，每次都提出Haveyoueverbeento…?引导学生集体回答Yes,Ihave./No,Ihaven’t.I’veneverbeento…这样的热身活动可激发学生的学习兴趣，对即将要学的目标语言有个初步预知。然后导入本单元课题，切入本堂课的三项任务：RememberKeywords;PresentPerfectTense;ListeningandPairwork.2）PresentPerfectTense展示现在完成时的基本结构，通过几幅图片的展示及例句的讲解，使之明白可以使用现在完成时来谈论过去的经历。4）Listening播放听力前要求学生对课本图画上的对话进行朗读与强记，化解了听力中的难点。这同时也为接下来的Pairwork所需语言结构提供了模式。5）Pairwork将活动1中的图片调出反复播放，按1c要求做Pairwork.此时HYPERLINK"http://www.5ykj.com/"教师可深入学生当中，解决他们交流中的一些实际问题。然后请几组学生按展示的图片进行RolePlay。该活动的目的是从口语和听力上再次强化了学生对本单元目标语言的理解。6）MakeaSurvey将SelfC