第页人教版六年级上册《狱中联欢》教学设计《狱中联欢》课文节选自长篇小说《红岩》。今天呢，小编就为大家引荐人教版六年级上册《狱中联欢》教学设计，希望能帮到大家哦~【教学目标】1、自读课文，利用工具书读准生字，联系上下文理解词语，积累好词佳句。2、快速浏览课文，了解故事、人物、情节。了解小说的基本特点。3、揣摩言语，重点理解双关语和含义深入的句子。4、有感情地朗读课文，出境入情，领会英雄群体的思想感情，感受其坚定的革命信心和崇高的革命乐观主义精神，遭到熏陶。【课前预备】1、教师预备。查阅材料，比较全面地了解时期背景，用客观真实的言语概述出来；再读《红岩》相关章节，领会作者塑造的英雄群象的情感和志向，了解作品的艺术魅力。2、先生预备。搜集与课文相关的文字、图片和影象材料，并作归纳整理。【课时安排】一课时【教学流程与设计意图】一、师生交流，燃情激趣1.师生交流。A.请看过影视剧《在烈火中永生》的先生汇报、谈感受。B.请看过小说、图书的先生汇报、谈感受。2.教师相机作补充阐明，简介背景。我们今天学习的课文《狱中联欢》选自记实性小说《红岩》，既是小说，其中的故事、人物、情节就会有虚拟，但里面的人物大多都有真实的原形，如江姐原名叫江竹均。课文讲述的故事发生在1949年除夕，当时，中华人民共和国曾经成立，但是国民党政权还没有彻底垮台，在他们统治的地方，还关押着大批共产党人和革命群众，重庆的白公馆、渣滓洞就关押着几百名共产党人和革命群众。当年，国共两党再次举行和平会谈，关押在白公馆、渣滓洞中的共产党人和革命群众，利用这样一个机遇，在全国即将解放这样一个特殊日子，在监狱这样一个特殊的环境，由一群特殊的“犯人”，举行了一场特殊的庆祝除夕的迎新活动。这些革命志士在敌人的监狱里唱歌、交换礼品、贴春联、表演节目。这是一次蔑视敌人，向敌人示威，对革命成功充满乐观精神，迎接解放的庆祝活动……［设计意图］经过师生交流看影视剧、书籍所得，了解历史背景，拉近先生和文本的距离。为浏览课文做好知识预备和情感铺垫。二、快速浏览，全体感知1.请先生快速浏览，完成填空。课文叙说了（）（甚么工夫）（）（在甚么地方）（）（甚么人）（）（做甚么）2.交流汇报，教师相机引导。［设计意图］运用曾经掌握的浏览知识，捉住小说要素，快速全体捕捉次要信息，提升浏览速度。二、默读，理清情节1、边读边利用工具书读准字音。2、考虑：课文写了联欢时的哪几项内容，其中重点写了哪项内容？3、交流讨论。（教师根据先生交流情况，相机板书：唱歌、交换礼品、贴春联、表演节目）［设计意图］让先生对课文内容有进一步的了解，同时理顺表达按次，把握情节。经过浏览理论了解小说的基本特点。三、深读，了解细节1、唱了哪些歌？阐明了甚么？2、交换了哪些礼品？传达了怎样的信息？3、贴了哪些春联？你从中悟到些甚么？4、表演了哪些节目？你有甚么领会？［设计意图］细致了解课文内容，同时初步明确“唱歌、交换礼品、贴春联、表演节目”这些活动的意义，达成读深课文遭到人物思想情感熏陶之目的。四、研读，品味言语1、先生选本人喜欢的春联朗读，并交流讨论。（在特殊的环境，利用汉言语意味、双关等这一特殊方式，巧妙地讥讽敌人，尽情地抒发革命豪情，对此先生理解起来会有较大困难，教师应从不同的角度，不同的层面加于引导点拨。如“旧景”，从字面上理解，意思是之前的、过时的风景，在这里暗指已被人民抛弃的国民党反动政府……）春联①“洞中才数月世上已千年。”描述革命情势发展迅速。横联“扭转乾坤”，“乾坤”指天地，“扭转乾坤”含着颠覆国民党统治的意思。春联②“歌乐山下悟道渣滓洞中参禅。”“歌乐山”是渣滓洞所在地。春联的意思是在敌人的监狱中坚持悟马克思列宁主义理论，坚持真理。横联“极乐世界”道出了革命志士掌握了真理的乐观心情。春联③“看洞中仍然旧景望窗外曾经是新年。”“旧景”指国民党统治，“新春”指革命即将在全国成功的光明前景，横联“苦尽甜来”表达了革命志士坚信革命即将成功的信心和对革命前景的美好憧憬。春联④“满园春色关不住一枝红杏出墙来。”古为今用，“满园春色关不住”，表达出敌人阻挠不了滚滚向前的革命洪流；“一枝红杏出墙来”，表示革命成功即将到来，一个朝气蓬勃的新中国将屹立在世界的东方。横联“大地春回”生动抽象地概括了当时飞速发展的革命情势。春联⑤“两个天窗——出气一扇风门——伸头。”“两个天窗”、“一扇风门”概括地写出了革命志士们在监狱中的非人生活，巧妙地揭露了国民党对共产党人和革命群众的迫害。“乐在其中”表达了革命志士们以苦为乐为革命甘愿吃苦的乐观情怀。2、值得品味的其它句子。留意带点的词语。如：①“看啊，还有甚么节目比得上这类顽强鲜明的高歌曼舞！”（这类“高歌