非英语专业高职高专生的听力策略实证研究的开题报告一、研究背景随着全球化的发展，英语作为世界通用语言的地位越来越受到重视。在中国，英语教育也在不断发展，英语学习已经成为学生必修的科目之一，而英语听力一直作为英语能力的重要组成部分。然而，由于很多高职高专学生的英语水平相对较低，英语听力受到了较大的影响。据统计，有超过80％以上的高职高专生无法听懂外籍老师的授课，这给他们日后的学习和就业都带来了困难。因此，本研究将以高职高专英语学生的听力策略为研究重点，通过探索有效的听力策略，提高他们的英语听力水平，进而提高他们的英语学习和就业竞争力。二、研究目的本研究旨在探索非英语专业高职高专生的有效听力策略，旨在帮助他们提高英语听力水平，以提高他们的英语学习和就业竞争力。具体来说，本研究将从以下几个方面展开：1.对高职高专英语学生的听力现状进行调查和分析，总结听力存在的问题和原因。2.探索有效的听力策略，对比不同听力策略的效果，筛选出最有效的策略。3.对有效策略的实施情况进行跟踪和评估，以验证其实用性。4.给出相关建议和指导，促进高职高专英语学生的英语听力提高。三、研究方法和步骤本研究采用问卷调查和实证研究相结合的方法进行。1.问卷调查通过设计调查问卷，对高职高专英语学生的听力现状进行调查和分析，总结听力存在的问题和原因。调查包括以下内容：（1）英语课上的听力情况，包括学生对老师的讲解是否听得懂等。（2）英语考试的听力情况，包括学生的听力成绩和对考试的评价等。（3）英语学习中存在的听力问题，包括学生遇到的听力障碍和解决困难的策略等。2.实证研究在问卷调查的基础上，针对高职高专英语学生的听力问题，设计不同的听力策略，通过实验对比不同听力策略的效果，筛选出最有效的策略。主要步骤如下：（1）设计实验组和对照组，分别采用不同听力策略进行听力练习。（2）通过听力测试，对比两组学生的听力水平。（3）根据测试结果筛选出最有效的听力策略，并对实验组学生的实施情况进行跟踪和评估。四、研究预期结果本研究旨在探索非英语专业高职高专生的有效听力策略，以帮助他们提高英语听力水平，从而提高他们的英语学习和就业竞争力。预期结果包括：（1）分析高职高专英语学生的听力现状，总结听力存在的问题和原因。（2）探索有效的听力策略，对比不同听力策略的效果，筛选出最有效的策略。（3）对有效策略的实施情况进行跟踪和评估，验证其实用性。（4）给出相关建议和指导，促进高职高专英语学生的英语听力提高。