第2章声的世界┃思维感悟成体系1．声音的产生：声音是由于物体______而产生的。例如敲鼓时，鼓面_____发声；水相互撞击或撞击石头______发声；吹笛子时笛子中的空气柱______发声。2．声音的传播：声音的传播需要______，它可以在______、______、______中传播，______不能传声。声音以______的形式传播。我们听课时，老师的声音是依靠空气传播到我们耳朵的；土是依靠连接的细线振动传播声音的；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明液体可以传声。3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为_______。声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要____。敲击一根长的水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过_______传播的，第二次是通过____传播的，第三次是通过______传播的。4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2s听到回声，则该同学距离大山_____m。5．声音的特性：是指声音的______、______、____；它们分别由_____、_____、_________________决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_____来辨别的；“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的______。6．噪声：周杰伦的歌声从___________来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌声就成了_____，这是从_________的角度来说的。7．噪声等级划分：人们用_____为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为____dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过____dB；为了保护听力，应控制噪声不超过____dB.8．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是_____________城市道路隔音板的作用是______________;工人戴防噪声耳罩的作用是__________________。9．超声与次声：正常人的耳朵只能听到____Hz到_______Hz之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都听不到。振动频率高于20000Hz的声音，叫做______。超声可用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷，可以进行清洗、焊接等；也可用于医疗检查、治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。振动频率低于20Hz的声音，叫做______。有些自然灾害如火山爆发、龙卷风、地震等在发生前会有次声辐射，利用次声检测仪进行检测，可以预报灾害，减少损失。例1下列说法中正确的是()A．只要物体振动，就一定能听到声音B．发声体振动停止，发声不一定停止C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈为了保证工作和学习，应控制噪声不超过____dB；第3章声的世界┃典例精析把方向B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高第3章声的世界┃典例精析把方向C．把音叉的微小振动放大，便于观察第3章声的世界┃典例精析把方向3．关于声现象，下列说法中正确的是()4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为________传声效果比气体好。B．只要是声音我们就可以听到第3章声的世界┃讲评针对练例4如图3－2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的______。噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪声除草等，故C错误；第3章声的世界┃实战演习成高手第3章声的世界┃回眸教材析知识知识归纳①听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵②声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。例2学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图3－1所示，对着管口吹气，由于空气柱的________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。D．声音的传播速度与介质和温度均无关A．使音叉振动时间延长第3章声的世界┃讲评针对练第3章声的世界┃讲评针对练[答案]妈妈是通过听到的音调升高而知道的。第3章声的世界┃典例精析把方向D．音调、响度、音色均不同第3章声的世界┃讲评针对练第3章声的世界┃典例精析把方向第三章过关测试第9题针对训练11．甲、乙两同学在平直的公路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是()4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人