今年考纲调整和变化，揣摩考纲修改的意图近几年安徽中考命题特点和走向2017年中考和这次一模考试暴露出的问题与思考；后期复习几点建议一、今年考纲调整和变化主题主题主题主题主题主题今年《考纲》调整和变化（1）内容修改六个主题中17个知识点上作了21处修改；新增1个知识点：知道液体压强与流速的关系，并能运用这一关系分析说明一些相关的现象。删去内容：知道导体、绝缘体的规定。对运用定义式或关系式的计算要求有9处将“简单的计算”修改为“计算”。将概念修改为物理意义，更加简洁、明确、易懂。除了一个新增的和一个删去的内容之外，其余修改的地方没有实质意义，对考试要求没有影响。（2）例证性试题替换幅度大附:2017年考纲主要变化在物质的属性主题中，增加了“能说明能说明摩擦起电的物理机制(2016年中考第6题）”在内能主题中，增加了“能运用分子动理论解释一些简单的问题（2016年中考第3题）在光主题中，增加了“光心”这一光学术语在能量、能量的转移和转化主题中，增加了“生物质能(上科版教材，沼气，一次能源，可再生能源）”。（这些是隐形升级点）删去了“风能”（风能删去似乎不妥，当前风能的利用到处可见）在电和磁主题中，删去了“能说明电流的热效应”和“不要求描画磁体周围的磁感应线分布”（这些是隐形升级点，过去不要求，现在要求了）二、近几年安徽中考题命题走向3、知识覆盖广，重点突出，各类知识分配比例科学合理。（力学41.8%电磁学36.9%热学10.4%光学8.7%声学2.2%）下面知识点出现频率较高：4、重视与生活、社会和科技的联系,突显了试题的导向作用。5、重视对实验过程和方法的考查6、重视对那些与高中物理有紧密联系的内容的考查7、重视考查用数学知识解决物理问题如2014年中考中用平滑的曲线来描绘图像、用几何中的相似三角形知识进行推导等，难度较大；而2015年运用的数学知识只出现在第6题（运用到三角形的中位线）和第17题（用一次函数来确定物理图像），难度不大。但应用数学知识解决物理问题是物理教学中的一方面，在教学中还要进一步加强，不能淡化。三、2017年我市中考成绩与不足表1安庆市各分数段人数统计表2各区县均分统计表3各题均分、难度系数统计2017年中考和这次一模暴露的问题与思考四、后期复习建议