必修一文言文复习学案编写人：孙真审核人：耿艳文2012-8-29【复习目标】：积累四篇课文中出现的重点文言实词、虚词，梳理通假字、词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式等文言现象。翻译重点句子，背诵课文。积累写作素材。课前预习案一、解释下列字词的意思：木直中绳，輮以为轮金就砺则利君子博学而日参省乎己而闻者彰假舆马者用心一也无贵无贱于其身也则耻师焉，惑矣郯子之徒，其贤不及孔子六艺经传皆通习之余嘉其能行古道作《师说》以贻之纵一苇之所如凌万顷之茫然倚歌而和之虽一毫而莫取醉则更相枕以卧居是州，恒惴栗缘染溪，斫榛莽萦青缭白，外与天际故为之文以志二、名句默写：1、君子博学而日参省乎己，____________________。2、假舆马者，非利足也，______________。3、_____________，_______________；不积小流，无以成江海。4、吾师道也，____________________________？5、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_____________，_______________，如是而已。6、_____________，_____________。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。7、寄蜉蝣于天地，______________。______________，羡长江之无穷。课堂探究案一、基础盘点：【通假字】虽有槁暴君子生非异也则知明而行无过矣所以传道受业解惑也或师焉，或不焉浩浩乎如冯虚御风山川相缪，郁乎苍苍举匏尊以相属余自为僇人意有所极，梦亦同趣【词类活用】上食埃土，下饮黄泉假舟楫者，非能水也假舆马者，非利足也吾从而师之其下圣人也亦远矣而耻学于师诵明月之诗，歌窈窕之章击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇苏子愀然，正襟危坐破荆州，下江陵，顺流而东也侣鱼虾而友糜鹿哀吾生之须臾不知东方之既白日与其徒，上高山入深林，穷回溪醉则更相枕以卧，卧而梦望西山，始指异之【古今异义】君子博学而日参省乎己非蛇鳝之穴无可寄托者蚓无爪牙之利古之学者必有师今之众人，其下圣人也亦远矣小学而大遗是故师不必贤于弟子徘徊于斗牛之间游于是乎始【特殊句式】师者，所以传道受业解惑也青，取之于蓝蚓无爪牙之利，筋骨之强句读之不知，惑之不解不拘于时苏子与客泛舟,游于赤壁之下相与枕藉乎舟中凌万顷之茫然客有吹洞萧者渺渺兮于怀【一词多义】1、之：古之学者必有师作师说以贻之人非生而知之者师道之不复可知矣句读之不知均之二策，宁许以负秦曲辍耕之垄上，怅恨久之2、师：师者，所以传道受业解惑也吾从而师之于其身也，则耻师焉十年春，齐师伐我巫医乐师百工之人3、于：于其身也，则耻师焉师不必贤于弟子不拘于时4、而：蟹六跪而二螯君子博学而日参省乎己人非生而知之者，孰能无惑青，取之于蓝，而青于蓝锲而不舍，金石可镂吾尝终日而思矣余亦悔其随之而不得极夫游之乐也缦立远视，而望幸焉课后延伸案一、阅读链接：【荀子名言】天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——《荀子·劝学》蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》【韩愈名言】：古之君子，其责已也重以周，其待人也轻以约。——《原毁》业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——《进学解》大凡物不得其平则鸣。——《送孟东野序》二、写作素材积累——【苏轼】高考应用例文：全国卷：遭遇挫折和放大痛苦。苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……——四川考生《风，可以穿越荆棘》重庆卷：认识自我与他人期望对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却