第页9加几教学反思9加几是20之内进位加法第一课，是今后学习进位加法的关键和基础。在教学中，我力争给先生们提供动手操作，自主探求，合作交流的机会，经过这些有效的方式，使先生真正成为一个生动活泼的学习过程。一、创设教学情境，激发学习兴味根据小学一年级先生的年龄特点和心思特点，创设了生动风趣小动物开运动会的教学情境。上课伊始，我从先生熟习奥运会动手来创设情境，吸引孩子们的留意力，激发他们的学习兴味。此外，在本节课中，我自始至终拔取以小动物开运动会的情境动手开展教学，以丰富多彩的方式呈现给先生，使他们认识到生活中包含着大量的数学信息，存在着许多需求解决的数学成绩，从而引发孩子们自动地发现并提出成绩，积极地考虑解决成绩的方法，让他们在具体的情境中一直精神饱满地参与教学活动。二、注重先生的情感体验本节课的全部教学过程，基本上是以先生本人“发现成绩——提出成绩——解决成绩”的模式来进行的，这充分表现了新课程标准的理念——先生是数学学习的主人。作为数学学习的组织者、引导者与合作者，我不仅让孩子们在这个自主学习的活动中不断充分、自动、积极地表现自我，同时也留意用积极的言语评价先生的学习过程，让他们获得一种积极的情感体验，以帮助孩子们认识自我，建立决心。三、让先生经历自主探求的过程《数学课程标准》在基本理念中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手理论、自主探求与合作交流是先生学习数学的重要方式。”建构主义学说也认为，数学学习的过程是一个自动建构知识的过程。数学知识、方法、思想等必须由先生在完成活动中本人去理解、感悟、发展，而不能单纯依*教师的讲解去获得。根据上述理念，我在教学中紧紧围绕先生的心思，从先生的认知规律和知识结构的实践出发，让他们经过感兴味的小动物开运动会为主题，经过观察、交流、讨论，自动建构本人的认知结构。因而，凡是孩子们能独立考虑、自主探求、合作交流的，我决不包办代替，做到让孩子们多考虑、多动手、多理论，进步他们的参与程度，最大限制地拓宽他们的思想，使课堂教学充满活力与活力。四、设计开放性成绩，培养初步的创新精神《数学课程标准》全体目标中指出：“经过义务教育阶段的数学学习，先生能够具有初步的创新精神和理论能力，在情感态度和普通能力方面都能得到充分发展。”以往的教学给先生训练的标题绝大多数是条件齐备、答案独一的封闭题，因而很不利于培养先生的创新精神和创新能力，而开放性成绩具有必然的奥秘颜色和应战性，符合小先生的心思特点，能给他们提供探求创造的空间，促使他们去探求、去创新。基于这一认识，在本课的教学中，我设计了让他们运用今天学习的9加几的算式，选其中本人喜欢的一道编编生活中的标题。这样的设计既培养了先生初步的创新精神和创新能力，又从根本上保证了先生在学习中的主体地位。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，