八年级物理复习课教案NO：01课题第二章运动的世界备课人卞德刚教学目标掌握运动和静止的判断方法。知道长度和时间正确测量方法。知道速度的概念及其计算方法重点速度的相关问题难点运动和静止的判断教法学法讲授法、归纳法、讨论法、练习法教具投影仪、玩具车、计时器、纸、笔板书设计机械运动动与静参照物运运动和静止的相对性单位及换算关系动长度的测量测量工具长度和时间测量方法的的测量单位及换算关系时间的测量测量工具世使用方法测量误差界匀速直线运动概念运动的快慢公式及单位变速直线运动概念公式及单位教后小结部分学生没有找到课本，没有提前预习，课堂效果一般，未达到预期的教学效果，致使部分内容要拖到下节课处理。教学环节教学过程时间教师活动学生活动知识再现投放学习目标并点明重难点要求学生复习教材并归纳所学引导归纳并列出本章知识网络用红色粉笔勾画出重点认真学习所投目标复习教材并归纳列出知识网络掌握重难点10’展示交流讲解两种重要的解题方法——-控制变量法和公式法（1）投放例1（2）引导分析并点评：采用控制变量法分析问题，是物理学中经常用到的一种方法（3）投放例2：在一次爆破中，用一根1m长的导火线引爆炸药，导火线以0.5m/s的速度燃烧，点火者点着导火线以后，以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点600m的安全地区？（4）巡视学生做题情况并收集反馈信息（5）根据反馈信息进行讲评并归纳法一：把导火线烧完所需的时间和点火者跑到安全区所需的时间加以比较。法二：求出导火线从开始燃烧到燃烧完这段时间内，点火者跑开的距离，把这个距离与安全距离相比较。法三：求出点火者跑到安全区所需时间，再算出这段时间内可燃烧多长的导火线，把这个长度与1m相比较。法四：将导火线（或点火者）的速度大小进行比较。2．运动学专题总结火车过隧道、队伍过桥等问题<1>投放例3<2>收集反馈信息认真听讲,分析探讨明确内容,掌握方法阅读理解,明确题意分析探讨,举手发言认真听讲,理解掌握阅读理解,明确题意找出已知量和未知量的确切关系怎样的探讨解题的关键根据分析认真解题认真听讲解题方法导火线烧所需时间:t=s/v=100cm/0.5cm/s=200s点火者跑到安全区时间:t=s/v=600m/4m/s=150s150s<200s点火者跑开的距离:s=vt=4m/sX200s=800m800m>600m点火者跑到安全区时间:t=s/v=600m/4m/s=150s导火线烧掉的长度:s=vt=0.5cm/sX150s=75cm75cm<100cm分析探讨,归纳总结找准路程是关键阅读理解,明确题意分析探讨,解决问题5’展示交流<3>根据反馈进行讲解并点评(2)相对(逆向)运动<1>出示两辆玩具车并演示：错车问题:s=s1+s2v=v1+v2t=s/v超车问题:s=s1+s2v=v1-v2t=s/v<2>投例题4和5<3>巡视并收集反馈信息<4>根据反馈信息讲评(3)求平均速的问题<1>物体以不同速度通过两段相等路程,全程平均速度为:v=2v1v2/(v1+v2)<2>物体以不同速度运动两段(相连)相等的时间,全程平均速度的求法:v=(v1+v2)/2<3>投放例题6和7<4>巡视并收集反馈信息<5>根据反馈信息进行讲认真听讲,掌握做法观察实验现象,分析探讨交流合作,理解掌握阅读理解,明确题意自我练习,交流合作认真听讲,互评修改认真分析,探究问题探讨问题,交流合作理解并掌握5’拓展提升探究性学习探究问题的一般过程是：提出问题——进行猜想——明确探究目的——设计方案——选用器材——进行实验——分析实验现象或数据——得出结论<1>投放例题8<2>引导分析<3>归纳做法阅读理解,明确题意分析探讨,交流合作认真听讲,理解掌握10’体验成功发放练习题组巡视并收集反馈信息讲评并表扬做的好的同学和进步的同学布置作业：复习本章内容认真完成练习同桌互查认真听讲修改错误认真复习15’