中山國民小學九十五學年度第二學期四年級英語學習領域課程計畫教材來源NewGoSuperKids4教學節數：每週（1）節學期共（19）節設計者蔡玉慧教學者蔡玉慧學期學習目標引導學生學習、練習英語之聽、說、讀、寫四個技巧，尤重聽和說的能力，並培養學生有以簡易的英語和他人溝通的能力，俾能運用於實際情境中。(1)能夠正確讀出Aa～Zz字母，書寫正確的大、小寫字型，和辨識相對應的字彙。(2)能夠辨認並說出本課所教的單字。(3)能熟練課本的字母、單字與句型練習。(4)能透過角色扮演以加強口語表達能力。(5)能建立與人溝通的基本能力。培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。融入重大議題之能力指標【人權教育】1-3-1表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係2-4-1了解文化權並能欣賞、包容文化差異【生涯發展教育】1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質2-1-1激發對工作世界的好奇心3-2-2培養互助合作的工作態度【性別平等教育】1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制2-3-2學習兩性間的互動與合作週次日期能力指標單元名稱節數評量方式備註上學期廿一0114-01202-1-7能以簡易英語介紹自己。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-3能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。4-1-2能書寫自己的姓名。6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-14主動做完老師交待的作業。學期準備更換小組別複習NewGoSuperKids31活動評量聽力評量學習態度評量角色扮演課堂觀察口語評量作業評量人權教育1-3-1,2-4-1生涯發展教育3-2-2性別平等教育1-3-12-3-2一0218-0224預備週0二0225-03031-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-8能聽懂簡單的句子。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。Starter—TimeforSchool1實作評量口語評量聽力評量觀察評量態度評量資訊教育3-3-6生涯發展教育1-4-1三0304-03101-1-2能聽辨英語的語音。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-8能聽懂簡單的句子。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-6能使用簡單的教室用語。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。Starter—TimeforSchool1口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量環境教育1-2-2家政教育4-3-3兩性教育1-3-1四0311-03171-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8能聽懂簡單的句子。2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2-1-1能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規則讀出單字。4-1-5能拼寫一些基本常用字詞5-1-6能依文字或口語提示寫出重要字詞。Unit1AttheRestaurant1口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量環境教育1-2-2家政教育4-3-3兩性教育1-3-1五0318-03241-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8能聽懂簡單的句子。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。4-