中小学教师知识管理研究的任务书一、研究背景：随着信息技术的不断发展，知识管理作为一种新型管理方式逐渐引起人们的重视，其在企业中的应用也已经取得了显著成效。但是，在教育领域中，尤其是中小学教育中，知识管理的应用却远不如其他行业那么广泛，中小学教师的知识管理也面临着许多问题。二、研究目的：本研究旨在对中小学教师的知识管理现状进行调查和研究，分析其存在的问题和原因，并提出相应的解决方案，以促进中小学教师知识管理水平的提高，推动教育事业的可持续发展。三、研究内容：1.中小学教师知识管理的概念及其特点。2.中小学教师知识管理现状分析。3.中小学教师知识管理存在的问题及原因。4.中小学教师知识管理的策略和方法。5.提高中小学教师知识管理水平的路径和建议。四、研究方法：1.在线问卷调查2.实地访谈3.文献资料分析五、预期研究成果：1.对中小学教师知识管理现状的深入认识。2.分析中小学教师知识管理存在的问题和原因，提出相关策略和方法。3.探索提高中小学教师知识管理水平的路径和建议。六、参考文献：1.王晓玮.知识管理在中小学教育中的应用研究[J].教育理论与实践,2018.2.刘永涛，王志，孙晓燕.教育信息化下的中小学教师知识管理研究[J].电子图书馆与信息系统,2017.3.黄明，李微，钱桂琴.中小学教师知识管理实践与研究[J].现代教育管理,2016.