中班科学活动教案有关中班科学活动教案范文汇总八篇作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班科学活动教案8篇，希望能够帮助到大家。中班科学活动教案篇1活动名称：小白兔和大黑熊活动目标：1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。2、培养倾听音乐的习惯。活动准备：小白兔和大黑熊的布袋木偶、音乐磁带。活动过程：（一）、听音乐一遍，启发幼儿想一想：听到这个音乐，你觉得眼前好象看见了什么？（或者是什么动物来了）。（二）、学小白兔和大黑熊走路。1、出示小白兔和大黑熊的布袋木偶。这是谁？小白兔是怎么走路的'？大黑熊是怎么走路的？2、那刚才我们听的音乐里，你觉得哪段音乐象小白兔？哪段音乐象大黑熊？3、启发幼儿模仿小白兔和大黑熊的走路特点，体验二者的不同。4、小结：小白兔长得的小小的，走起路来蹦蹦跳跳，很轻松。大黑熊长得大大的，走起路来慢慢吞吞，很笨重。（三）、倾听音乐。1、请你们仔细听一听，什么时候小白兔出来玩了，什么时候大黑熊出来玩了？2、引导幼儿倾听音乐，并在座位上用竖耳朵和摸肚皮等动作来分别表示自己听到的小白兔和大黑熊的音乐形象。3、音乐就好象在说话，在讲故事。这段音乐里有一个什么样的故事呢？让我们仔细听一听。（四）、听故事理解音乐。1、教师边放音乐边讲述：一天，小兔蹦蹦跳跳地来到草地上，看看花，采采蘑菇，玩得可开心啦！远远看见大黑熊来了，小兔连忙打招呼：“大黑熊你早，你上哪儿去呀？”大黑熊说：“我到外婆家去，小兔再见！”小兔心想时间不早了，我也该回家了。2、教师和幼儿共同扮演角色，用动作表现小白兔和大黑熊的不同。中班科学活动教案篇2一、活动产生中班的孩子们总能从身边的事物发现问题，当我给孩子们讲到包公利用水和油断案时，孩子们显得十分感兴趣，一方面是对包公这个人物的兴趣，一方面是对断案采用的方法原理感兴趣。《纲要》中说：要善于发现幼儿感兴趣的事物和活动中所隐含的教育价值，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索，并把握时机，给予他们积极的引导。为此，我借着孩子们的兴趣，设计了本次活动。我想，只要用科学的方法，正确的解答孩子们的的疑问，引导他们关注周围生活和环境中最常见的事物，如水和油的关系，发现其中的有趣和奥妙，就有助于孩子们保持好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现，并在动手做的`过程中学到能力和知识。二、活动目标1、能仔细观察水和油在相互混合之后的状态，知道油比水轻。2、能用语言和记录的方式表达自己观察的结果。3、喜欢动手实验，能与人协商，合作，培养幼儿积极探索的科学精神。三、活动准备1、水，色拉油，透明一次性杯子，蜡笔，吸管，记录表等。2、理解科学词汇：液体，混合，浮，静止，不溶于水，溶解。四、活动过程1、情景导入师出示水和油：小朋友，你们看，老师带来了一杯水和一杯油，你知道哪一杯是水，哪一杯是油吗？你是怎么知道的？今天，我们就来研究一下水和油的关系。2、问题探究1）、师介绍记录表，幼儿商量做实验一。师：说一说，你发现了什么？师生共同小结。2）、师介绍记录表，幼儿商量做实验二。师：说一说，你发现了什么？师生共同小结。3）、师介绍记录表，幼儿商量做实验三。师：说一说，你发现了什么？师生共同小结：油浮在水的上面。3、集体总结原来不论是水倒入油中，还是油倒入水中，或者把水和油一起倒入杯子，并用管子搅拌，等它静止下来之后，最终的结果都是分成两层，油在上面，水在下面。这说明水和油相比，油轻，水重，轻的浮在上面，重的沉在下面。4、延伸：师：小朋友，上一次，我们听了《包公破案》的故事，那么你现在知道包公是怎么知道那些钱是卖油条的，而不是矮胖子的了吗？（幼儿讨论回答）中班科学活动教案篇3活动目标1.感知探究磁铁吸铁的现象，喜欢玩磁铁2.尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题3.培养幼儿探索兴趣和思维能力材料准备1.人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管雪花片、钉子、铃铛、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、铁夹、挂坠等）2.图片两张3.四种游戏材料活动指导1.出示磁铁，引出课题老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们有什么不一样？小结：这个新朋友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫磁铁（幼儿重复一遍），它特别好玩。2.幼儿探索活动老师：磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备了好多东西，请大家试一试。幼儿动手操作，老师巡回指导。老师：刚才，小朋友玩得很开心，你们发现了什么，举手说一说？小结：磁铁会吸铁制品，磁铁会吸铁，平时，我们也叫它吸铁石。3.动脑筋、想办法-打捞小汽车-一个粗心的.小朋友把他的玩具汽车弄丢到金鱼缸里去了，现