中班科学活动教案中班科学活动教案模板汇编9篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的中班科学活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班科学活动教案篇1活动目标：1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。2.学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫“报春花”。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。活动过程：1.带领幼儿在户外寻找春天开放的`花。教师：你知道现在是什么季节吗？教师：你知道现在有哪些花开了吗？教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了？2.引导幼儿观察迎春花。教师：这是什么花？开在什么季节？教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。教师：迎春花市什么样子的？引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。3.引导幼儿爱护花儿。教师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开后，还会有什么花开呢？教师：春天美吗？为什么呢？教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢？活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。中班科学活动教案篇2活动目标：1．探索瓶、罐等装上不同东西所发出声音的不同。2．体验科学游戏的乐趣。活动准备:给每位幼儿提供经过装饰的红瓶子、绿瓶子（一个内有黄豆、米，一个没有；两个瓶子都有盖并盖好）；黄豆、沙、米、纸等若干，勺子若干。活动过程：一、玩一玩：发现两个瓶子的不同之处。1．引导幼儿观察两个瓶子，提问：它们一样吗？2．引导幼儿在玩中比较自己手中的瓶子，发现：一个瓶宝宝会发出声音，一个瓶宝宝不会发出声音。3．集中家里：为什么一个瓶子会发出声音，而另一个却不会发出声音呢？引导幼儿打开瓶盖观察，了解装有东西的瓶子会发出声音，而没有装东西的瓶子不会发出声音。二、做一做：尝试让瓶宝宝发出声音。1．提问：有什么办法能让不会发出声音的瓶子也能“唱歌”（发出声音）？2．出示黄豆、米、沙和小勺子，与幼儿一起协商如何让空瓶子“唱歌”：拧开瓶盖→用勺子舀豆、米、沙→轻轻放进瓶内→拧紧瓶盖。3．幼儿探索、操作：幼儿自由选择蚕豆、米等，用勺子“喂”瓶宝宝吃豆、米、沙，然后拧上瓶盖。4．教师巡回指导，鼓励幼儿使用勺子把材料放进瓶子里后摇一摇，试一试是否能发出声音。5．交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶子发出声音了吗？三、猜一猜：探索将不同的材料放入瓶宝宝中，然后摇动会发出不同的声音。1．幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。引导幼儿尝试把另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听，比较前后两次操作时瓶子发出的声音有什么不同。2．指导幼儿分辨不同的.声音：引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：第一次在瓶子里放了什么？这一次又在瓶子里放了什么？它们发出的声音一样吗？分别请放入不同材料的幼儿上来并让其他幼儿听听、猜猜。协助幼儿把两个瓶子中东西分别倒出来，集体验证。四、唱一唱：体验成功的乐趣。1．引导幼儿根据《大雨和小雨》的音乐尝试改变摇动瓶子的力度。2．幼儿跟唱歌曲《大雨和小雨》，并摇动瓶子为音乐伴奏。中班科学活动教案篇3活动目标：1、感受声音的轻和响；2、初步体验在不同的场景中发出轻和响不同的声音；3、学会自我控制，兼顾他人。4、主动参与实验探索。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、幼儿自己制作的在园一日生活各环节（如：午餐、点心、搬椅子、穿衣服、睡觉、问好、唱歌、上课回答问题等）的图片；2、玩具动物一只、轻和响的分类标志各一；3、噪音的录音。活动过程：1、讲述故事，引出轻和响（声音越讲越轻，直至听不到）能听到我的声音吗？为什么？原来，为了能让别人听清楚，我们必须用响亮的声音说话。2、用响亮的声音介绍自己3、听噪音录音，感受响是不是所有的时候都要用响亮的声音呢？（听噪音的录音）你能听清楚他们在说什么吗？为什么？有时候，所有的人都在大声说话，就太吵了。4、回忆幼儿园的一日活动，区分轻和响1）、在幼儿园你都会做些什么？（随着幼儿的回答逐一出示图片）2）、什么时候需要轻轻的，什么时候需要响一点呢？（出示轻和响的分类标志）3）、将一日生活各环节图片按照轻和响的要求分类。5、实践轻和响1）、大声的向老师问好、大声的唱歌2）、小动物想睡觉了，轻轻的哄小动物睡觉；小动物睡