课程背景课程背景课程背景课程背景课程大纲1、班组长角色定位1、班组长角色定位1、班组长角色定位2、班组长应具备的条件3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧对于工作观、人生观、人际观、社会观等有明确的价值观念与思想。（3）合法权：3、班组长应学习的技术与掌握的技巧◆上班前要做的事项(早会等)◆怎样了解上司的期望知己知彼有调查才物品倒塌、散落、数量掌握不确实、不良品混入、废料堆积…7、如何做好现场管理与现场改善目标对个人行为有很大影响，我们把有目标的行为称为有导向的行为，无目标的行为称为盲目的行为。6、如何领导和激励下属——在组织系统中，既为上司，又为属下，故须发挥“承上启下”的功能。目标管理是企业从目标确定、展开、实施、检查、诊断到评价全过程的组织、协调、控制活动的总称。2什么是管理?什么是PDCA？3、班组长应学习的技术与掌握的技巧如班长、组长、股长、课长等所谓的主管。设定计划，并为达到此计划之一切活动的全体」-3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧3、班组长应学习的技术与掌握的技巧4、每日工作管理6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属6、如何领导和激励下属7、如何做好现场管理与现场改善7、如何做好现场管理与现场改善如何提升班组长的管理技能，以及建立应有的管理理念和思维，就显得尤为重要。7、如何做好现场管理与现场改善(1)提高工作兴趣交期D(Delivery)士气M(Moral)安全S(Safety)(1)独裁领导(3)让部属参与相关计划、标准的拟定——在企业中从事管理工作的人员，必须运用并发挥所能掌握的一切资源(人、机、材料、经费、场所、时间等)以达成工作的目标。3、班组长应学习的技术与掌握的技巧品质Q(Quality)成本C(Cost)2统计手法(QC七大手法)交期D(Delivery)士气M(Moral)安全S(Safety)(2)引导部属感受工作和生存的意义与喜悦3、班组长应学习的技术与掌握的技巧领导者的形成：-成员是否接受他3、班组长应学习的技术与掌握的技巧法定权力组织赋予的力量个人影响力自动产生的力量l建立组织共同的愿景。与您一同创造贵公司发展史上的奇迹谢谢观看