学习目标1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.能抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。朗读并整体感知课文，注意:1．圈画出文中的重难点字词2．济南冬天的总的特点是什么?3．课文是通过哪些景物来表现济南冬天特点的?你能否找出相关句子来说明济南的冬天的特点呢？4.你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?试画出相关句子予以说明。读课文，掌握以下字词的音和形济南jĬ镶xiāng水藻zǎo澄清Chéng响晴xiǎng贮蓄zhù暖和huó髻儿jì晒太阳shài伦敦dūn着落(zhuó)别忘了掌握以下字词的意义响晴响亮慈善贮蓄秀气空灵水墨画整体把握课文:1济南的冬天与其他地方有什么不同？２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?阅读第1自然段讨论1．你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？你能用一段话来展示这些特点吗？2．济南冬天的气候有什么特点？3．写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？回顾第一自然段，考考自己：1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？继续讨论阅读第2、3、4自然段1、济南的冬天为什么是温晴的？2、为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”3、揣摩文段的写作顺序。重点赏析第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？读思议说济南冬天的山、水各有怎样的特点？自由探究1.你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处?2.有感情地朗读你所喜欢的语段。我推荐……找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。