今天的会议有五项议程：一、班级情况介绍；二、语文学习分析；三、成长中的孩子；四、语文学习建议；五、对家长的建议与要求；四（3）班是由42名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生19人，女生23人。同学们个个都有鲜明的个性.一、在基础知识方面，个别学生在字音、字形、以及在语言环境中运用词语等方面还需加强。（原因分析：这和平时一部分学生识字、写字不用心有关；不能正确理解词语意思和运用，这和平时孩子在读书中懒得去查字典、联系上下文去感悟有关，遇到不会的字词囫囵吞枣就过去了，不理解的永远不理解，运用就更不用提了。）二、在阅读分析方面，一部分学生总结概括能力、对文章涵义的体会方面有待提高。（原因分析：这和平时上课不注意听讲有关，平时上课分析课文时，老师就把方法都渗透进去了，比如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点，一般出现在文中段落的哪些位置等等，如果上课不用心听，这些知识点对他来说就会很困难。）三、作文方面存在的问题较突出，有个别同学不审题就急于下笔，造成跑题现象；有少部分学生三言两语就把作文写完了，不能详细具体地描述一件事；还有一部分同学作文语言不通顺，不生动，都是大白话。（原因分析：这和学生生活经验和阅读量有关。）四、还有些同学的卷面及平时作业书写十分潦草，写字写得很随便。（原因分析：这和孩子的态度、习惯有关。）孩子学习习惯上存在的问题语文学习的建议语文学习的建议语文学习的建议语文学习的建议语文学习的建议语文学习的建议家庭作业建议关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活建议-4结束语：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！谢谢大家！感谢您的支持！