第页太阳是大家的【教学目标】1.会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、朝霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。3.理解课文内容，感受诗歌的意境，领会世界儿童的团结友爱。引导先生领会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。【教学重点、难点】本课的教学重点是引导先生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。【课前预备】1.先生预习诗歌，了解其他国家的儿童的兴味爱好和生活状态，读诗歌划出文中比较难读的词语，请教同学或者查字典读正确。2.教师预备多媒体课件。【教学过程】一、情境导入同学们，请你们把目光转向窗外，看看今天的天气如何？（生：阳光明媚晴朗……）同学们，你们瞧，谁来了？（出示太阳的图片）（生：太阳）今天，太阳来到了我们的课堂，同学们热情的和她打个招呼吧！（生：嗨，你好！）师代替太阳说回答（同学们好）。这节课太阳要和我们一同学习第25课太阳是大家的（生齐读课题）同学们，读了课题，你们有甚么疑问吗？（生：大家是谁？太阳为甚么是大家的？）老师也很想知道呢，就让我们一同走进诗歌，解决我们的疑惑吧！二、初读诗歌，全体感知请同学们用本人喜欢的方式自在朗读诗歌，留意：（幻灯片1）1.读准字音，读通全诗，要做到“三个不”：不漏、不添、不错。2.不会的字可以借助拼音多读几遍。请同学们捧起课本，开始朗读吧！三、检查预习同学们读的真认真，你们看，太阳给我们送礼物来了，你们想看吗？如果你们正确喊出这些词语宝宝的名字，小太阳就送给你！出示第一个卡片，指名读。读的真好，小礼物送给你！一样的方法检查第二、第三、第四个词语。同学们读的真棒，得到礼物的同学们愿不情愿和大家一块分享呢？那就把你的卡片高高举起，带着大家一同读一读吧！（生领读）四、走进诗歌，解疑答惑（一）解决疑惑同学们学的非常认真，太阳可满意了！她想考考大家，你们读了课文，知道“大家”是谁了吗？（指名说）你是从第几大节知道的呢？（生回答）哦，你真聪明。（指名朗读第二大节）如今我们知道了大家是鲜花、小数、小朋友，分别把它们的图片贴到黑板上。（二）品读第二大节1.品出情感她把金光往鲜花上的洒，是怎样洒的呢？（生师范动作）她把小树往高处拔，真的拔起来了吗？你们理解拔这个字？（生自在回答）她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花。如果你就是在海边戏水的那位小朋友，你的心情怎样呢？（生：快乐开心欢乐…）那就让我们一同快乐地读一读吧！读的真好，老师从你们的读书声中感遭到了慢慢的快乐啊！2.当小诗人同学们，你们觉得太阳在一天中为我们做的好事，只需第二大节的那些吗？（生：不是）你们怎样知道的呢？（生：第二大节末尾有一个省略号呀）同学们观察的真仔细！接下去，请你们当一当小诗人，想一想你们太阳还做了哪些事，拿起你的笔，写一写吧！先生展现本人的写作。3.夸太阳太阳为我们做的事情太多了，数也数不清，说也说不完，那就让我们来夸一夸她吧！（生齐读第二大节）最初，让我们配上动作再来把太阳夸一夸吧！（三）品读学习第三节太阳陪伴了人们一天，非常劳累了，那她会不会像我们一样进入甜蜜的梦乡呢？（生：不会）那她去哪儿了呢？（生：去了别的国家）太阳离开了我们，去了别的国家，你们的心情怎样呢？（生：想念、怀念…）好，那就把我们的想念传递给太阳吧！（生齐读第三大节）（指名读）同学们读的真棒，太阳听了以后，可开心了，她说，等你们醒了，她会再来看你们的！（三）品读学习第四节1.太阳去了别的国家去顽耍吗？那她去干甚么呢？(生：去帮助那里的鲜花开得更艳丽，帮助那里的小朋友长得更高…)2.让我们跟着太阳的脚步，去看看吧！（老师范读）3.你想对别的国家的小朋友说些甚么呢？(小组交流所要说的话)可以看出，太阳是没有国度的，她是人类共同的好朋友!她把暖和和爱奉献给了我们，我们才得以健康快乐的成长！让我们一同谢谢太阳吧！4.与同学们分享三句话。五、拓展延伸接下去，同学们休息一下，拿起画笔，把你心中的太阳画下去吧！（老师播放音乐）并把你想对太阳说的话写下去。生交流讨论。六、布置作业1.把你的画拿回家讲给父母听。2.把今天学的这首儿童诗歌给父母背一背。七、板书设计25太阳是大家的暖和快乐团结友爱科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在