第页1.学会“暄、熙、攘、穴、宅、鸠”6个会认字。正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.领会作者怎样用心观察大自然，怎样经过丰富的想象来表达独特的感受。领会作者怎样用心观察大自然，怎样经过丰富的想象来表达独特的感受。感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感。关于重点句的课件1课时一、说话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一同来学习新课文。齐读课题《草虫的村落》。二、初读课文，全体感知1自在读课文，考虑：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？2字词检查。三、梳理内容，明确场景1自在读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了甚么？(它们的村子分布在森林边缘的小丘上。那只勇敢的黑甲虫，走进了村子。这里有很多黑甲虫，冷冷清清地来往。)2再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。（理解“跟踪”）3作者发现了“草虫的部落”以后，心情如何？四、归纳段落大意第一部分（第1自然段）：总写“我”在静谧的田野里忘了世界，也忘了本人。交代了我游历的环境、心情及游历线索。第二部分（第2～8自然段）：写“我”在草虫的村落里游历时看到的情景，展现了草虫村落里居民们生活和劳动的场景，表达了作者对大自然小生灵的赞誉之情。第三部分（第9、10自然段）：表达了“我”对草虫的村落的爱好和留恋之情。五、品读课文，深化探求1从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。（1），我想它必然是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，毕竟走出了一条路。a.作者为甚么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感遭到了甚么？b.你从哪里看出黑甲虫是勇敢的？（2）云游四方，回到家乡，同伴们是怎样招呼“游侠”的？你感遭到它们的快乐了吗？2从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。（捉住“驻足痴望”、“攀谈得很投机”等词领会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也非常的融洽。他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。3从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。这是两簇野灌丛，紫红的小果实，曾经让阳光烘得熟透了。鼓励先生发挥想象，理解甲虫们所在的音乐厅很美，是“自然”的。甲虫音乐家们全不留意这些，它们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉普通流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只需虫子们才能演奏出来的！（1）联系实践，说说你听到过哪些大自然的音乐家们演奏出来的音乐。（2）作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你领会到了甚么？（捉住“音韵”“灵泉”等词，领会作者丰富的想象力。）4从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受。如今它们归来了，每一个都用前肢推着大过本人身体两三倍的食品，行色匆匆地赶着路。是甚么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？生活的快乐和对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。）小结：经过交流，我们领会到甲虫们在本人的天地中快乐地生活着、劳动着，也快乐地创造着。六、布置作业请同学们发挥想象，把本人观察过的小虫写下去。学习时，分清两个场景和活跃在这两个场景中的多种角色的不同表现，经过理解“空间在我的眼前放大了……迷失在这座森林里”“它们的村子……冷冷清清地来往”等句子，领会作者想要表达的思想感情。同时，捉住作者在描述时运用的比喻、拟人的修辞手法，领会作者丰富的想象和对本人独特感受的表达。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高