第页2019~2019学年五年级上学期数学期末试卷分析20192019学年期末考试曾经结束，小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的材料范文，供大家参考！希望大家继续关注数学网小学频道。塘桥2019~2019学年五⑸班数学期末试卷分析试卷来源：本试卷为程度性测试卷，一致由张家港市××局教研室提供。测试的内容为苏教国标版本数学教材第九册内容，方式有计算、填空、画一画、选择和解决实践成绩五种。试卷表现以下特点：⑴题量合适，难易恰当。衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题的量能否恰当，难易度能否合适，这张试卷设计的考试工夫是60分钟，绝大多数的先生能在规定的工夫内完成答卷任务，这样利于先生学习程度的全部呈现，符合程度性测试的目的；本卷在注重考查先生的基础知识和基本能力的同时，添加了适当的难题，来考查教与学过程，某种程度上表现了新课程的目标体系。⑵来自生活，运用生活。《课程标准》认为：学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让先生学有价值的数学。此卷试题的大部分数据来自于先生熟习的生活情境，这些数据令先生感悟着数学和生活的联系，感受着学习数学的价值。⑶动手操作，发展能力。数学活动必须让先生动手理论操作，组织引导先生经历观察、实验、猜想、验证的过程。此考卷中有相当份量的操作题，在画画、想一想和算算中考核了先生动手操作的能力，培养了先生的空间想像能力。同时，也是对平时的教与学的过程的应战，提出了新的要求。当然，本张试卷还存在值得考虑的地方：⑴几何知识内容偏多，和它相关的知识占分达到了30%；而本册教材内容囊括了小数四则计算及大量的简便计算的题材，试题的占分仅28%，简便计算只需两道基本的，不能完全考核先生的基本计算能力。⑵解决成绩的内容未能完全和本册的内容结合起来，试题仅考核了归一与剩余结合的成绩和倍数相差的标题，而和小数乘除相关的连除、连乘成绩都没有触及到，连单独设立单元的找规律和解决成绩的策略方面的标题没有了踪迹。先生答卷情况分析：成绩统计表⑴计算题部分。计算题部分分为直接写出得数、用竖式计算和能简便计算的要用简便方法计算三种题型。直接写出得数的正确率为95.2%，次要错在0.567=、2.810=、10.25=和1000.1=这四道标题上，看来有部分先生的口算技能还存在必然的成绩；用竖式计算的正确率为85.2%，集中错在7.083.5这道标题上，错的达23人了，接近全班的一半，错的先生由于商两头有0的除法基础存在成绩，再加上介入了取近似数，所以错的人特别多；能简便计算的要用简便方法计算的正确率是91.3%，4道标题都有先生错，阐明有小部分的先生计算存在着成绩。⑵填空题部分。填空题部分的内容涵盖了负数、统计、小数的认识、多边形的面积和小数乘除法两头的规律等方面。本班先生对负数的认识还没有完全到位，次要表如今对负数大小的感悟不是完全清楚，带来有相当一部分的先生找最低的温度找错；还有数轴上表示数（-1）也达16人之多，缘由一和前面一样，缘由二对每一小格表示多少有成绩；再有错误多的是多边形的面积这个内容，人数达15人之多，具体的标题是这样的在左图中，平行四边形的面积为60平方厘米，A点是平行四边形底边上的中点，三角形的面积是平方厘米，梯形的面积是平方厘米，这道标题考查的是教师平时的教和先生平时的学，考查的先生经历多边形面积的知识构成和变化的过程。⑶画一画部分。画一画部分的标题有相当的难度，表如今思想强度大，操作性强，所以带来有20%的先生出现了错，画一个和平行四边形面积相等、高也相等的三角形确实有难度，有80%的同学能正确画出来曾经不错了。⑷在正确答案后面的方框里画部分，精确率为86.1%。其中有这样一道标题错的先生特别多，达25人，具体内容是一袋麦片的价钱比一袋饼干的4倍多一些，买20袋的钱够买几袋麦片？选项有三：最多买4袋、刚好买5袋和够买6袋。错以刚好买5袋的居多，至于错的缘由我预备听先生的考虑过程再做判定。⑸解决实践成绩部分。这部分的精确率是86.7%，不算太好。缘由有本来的解决成绩的基础差，表如今解决成绩的策略还未构成基本技能，数量关系不清，理解标题的意思不到位等等。今后教学工作要改进的地方：⑴培养先生良好的学习态度和学习习气。态度决定一切，要学好必须有好的学习态度，这包括认真听讲、积极发言和认真作业等等，而更重要的是学习的习气，最重要的是先生思想习气的培养，这才是先生毕生受益的。⑵注重知识理解与构成过程。好多知识的教学要注重拉长细节，使先生们在学习活动对知识的理解深而广；要多多聆听先生的声响，感悟他们的思想的特点，不断地调解教学的方法等等；尽量让先生到手操作，在做中学数学的效果远远大于单纯的理解。⑶密切知识与生活的联系。只需将数学知识和生活密切联系起来，才能有效地激发先生学习数学的