杨东小学教学质量分析表2013-2014学年第一学期期中考试三年级数学学科陈圣萍老师一、数据统计班级参加人数平均分合格率优良率最高分最低分29分以下30~5960~7980~8990~99100三（3）4685.7100%82.6%966700822160三（4）4584.4100%77.8%9765001023120二、存在问题分析（从共性和个性角度分析）本次期中测试卷共分四大部分：计算、概念、应用及综合。从整张试卷分析，失分最多的是综合部分填空题，两个班级91名学生只有三人答对一半。这部分内容涉及到第五单元，目前学生还没学到。在解应用题方面，两个班级都做得相当不错，很少失分。从得分情况看，两个班级孩子接受能力不同，失分的情况也不同:三班的学生聪明、活跃、但做题马虎，概念方面理解比较透，简单的分拆却失分很多。四班孩子理解能力相对薄弱一点，概念方面失分较多。两个班级各有三、四个孩子整张试卷各部分均有失分。针对这部分学生只能加强课后辅导，提高数学成绩。今后教学中采取的措施1、多关注后进生的学习状况，加强课后辅导。2、继续让学生多解决一些实际问题，教学过程更贴近生活。3、因材施教，全面关注每一位学生。4、重视学生的学习过程，进行学习方法的指导。5、更努力培养学生良好的学习习惯，克服粗心大意的毛病，四、对该试卷的评价本次期中卷内容全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。打破了学生的习惯思维，测试学生思维的多角度性和灵活性。任课教师签字：陈圣萍教导主任签字：2013年11月12日为了促进教师教学水平的不断提高，促进学生数学学习能力和良好学习习惯的形成，我校数学教研组现将试卷卷面上所呈现的问题，并结合平时教学工作中对数学教学现状的了解和认识，在此做一分析，也进行一次自我纠正。