高中数学函数的基本性质.doc
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1.3函数的基本性质观察下列各个函数的图象,观察下列各个函数的图象,并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律:分别反映了相应函数的哪些变化规律1、观察这三个图象,你能说出图象的特征吗?、观察这三个图象,你能说出图象的特征吗?2、随x的增大,y的值有什么变化?、的增大,的值有什么变化的值有什么变化?的增大1.3.1单调性与最大(小)单调性与最大(值请观察函数y=x2与y=x3图象,回答下列问题:图象,回答下列问题:请观察函数1、当x∈[0,+∞),x增大时,图(1)中的yx∈[0,+∞),增大时,中的y中的y值增大;图(2)中的y值增大。x∈(-0),增大时,中的y2、当x∈(-∞,0),x增大时,图(1)中的y中的y值减小;图(2)中的y值增大。∈[0,3、分别指出图(1)、图(2)中,当x∈[0,+∞)分别指出图(1)、(2)中(1)和x∈(-∞,0)时,函数图象是上升的还是x∈(-0)时函数图象是上升的还是上升下降的下降的?通过前面的讨论,你发现了什么?4、通过前面的讨论,你发现了什么?结论:若一个函数在某个区间内图象是上升的,则函数值y随x的增大而增大,反之亦真;若一个函数在某个区间内图象是下降的,则函数值y随x的增大而减小,反之亦真。观察某城市一天24小时气温变化图.观察某城市一天小时气温变化图.小时气温变化图θ=f(t),t∈[0,24]=,∈,问题:如何描述气温随时间的变化情况?随时间t的变化情况问题:如何描述气温θ随时间的变化情况?如图,研究函数θ=,∈,的图如图,研究函数=f(t),t∈[0,24]的图象在区间[4,上的变化情况上的变化情况.象在区间,14]上的变化情况.(t2,θ2)(t1,θ1)t1t2问题:问题:在区间[4,上在区间,14]上,如何用数学符号语言来刻的增大而增大”画“θ随t的增大而增大”这一特征?随的增大而增大这一特征?在[4,14]上,取几个不同的输入值,例如,上取几个不同的输入值,t1=5,t2=6,t3=8,t4=10,得到相对应的,,,,输出值θ输出值1,θ2,θ3,θ4.在t1<t2<t3<t4时,有θ1<θ2<θ3<θ4,所以在,14]上,θ随t的增所以在[4,上随的增大而增大.大而增大.取区间内n个输入值t取区间内n个输入值t1,t2,t3,…,tn,个输入值得到相对应的输出值θ得到相对应的输出值1,θ2,θ3,…,θn,在t1<t2<t3<…<tn时,有θ1<θ2<θ3<…<θn所以在区间[4,上,所以在区间,14]上,θ随t的增大而增大随的增大而增大.在[4,14]上任取两个值t1,t2,只要t1<t2,上任取两个值只要上任就有θ就可以说在区间[4,上,就有1<θ2,就可以说在区间,14]上,θ的增大而增大.随t的增大而增大.的增大而增大θOt在[4,14]上内任取两个值1,t2,只要t1<t2,上内任取两个值t只要上内任取两个值就有θ就可以说在区间[4,上,就有1<θ2,就可以说在区间,14]上,θ随t随的增大而增大.的增大而增大.问题:问题:设函数y=的定义域为A,区间I?设函数=f(x)的定义域为,区间?A,的定义域为在区间I上的增大而增大,在区间上,y随x的增大而增大,该如何用随的增大而增大数学符号语言来刻画呢?数学符号语言来刻画呢?函数y=f(x)的定义域为,区间I?A,如果函数=的定义域为A,区间?,的定义域为对于区间I内的任意两个值内的任意两个值x对于区间内的任意两个值1,x2,都有f(x<当x1<x2时,都有1)<f(x2),,那么就说函数y=f(x)在区间上是单调增函数,那么就说函数在区间I上是单调增函数,在区间上是单调增函数区间I称为函数称为函数y=f(x)的单调增区间区间称为函数的单调增区间.问题:问题:如何定义单调减函数和单调减区间呢?和单调减区间呢?函数y=的定义域为的定义域为A,区间I函数=f(x)的定义域为,区间?A,如,果对于区间I内的任意两个值内的任意两个值x果对于区间内的任意两个值1,x2都有f(x>当x1<x2时,都有1)>f(x2),,那么就说函数y=f(x)在区间上是单调减函数,在区间I上是单调减函数,那么就说函数在区间上是单调减函数区间I称为函数区间称为函数y=f(x)的单调减区间称为函数的单调减区间.概念辨析1.函数=f(x),x∈[0,3]的图象如图所示.函数y=的图象如图所示.函数,,的图象如图所示yO123x区间[0,是该函数的单调增区间吗是该函数的单调增区间吗?区间,3]是该函数的单调增区间吗?判断2.对于二次函数对于二次函数f(x)=x2,因为-1,2∈(-∞,因为-,∈-,对于二次函数