1小数乘法小数乘整数学习目标1、使学生理解小数乘整数的计算方法及算理.2、明白小数乘整数与整数乘整数的不同.3、处理好积中小数点的位置，明白积中小数末尾的0可以去掉.设问导读阅读课本第的内容，回答下列问题。1.观察主题图，你能获得哪些数学信息？2.利用先前学到的知识和经验独立解决“买3个‘燕子’风筝要多少钱？”的问题。3.3.5元×3＝10.5元的理由是什么？阅读课本的内容，回答下列问题。1.0.72怎样转化成整数？2.0.72转化成整数后乘5的积比原来扩大了多少倍？3.怎样能不改变乘积的大小？4.3.60末尾的“0”为什么可以去掉？5.小数乘整数与整数乘整数有什么不同？自我检测1.填一填。（1）0.15+0.15+0.15+0.15+0.15=×。1（2）0.92扩大到它的100倍是（），把130缩小到它的是（）。1000（3）在计算0.56×3时，可以把0.56看作（）来计算，要使积不变，应把计算结果缩小到它的（）。2.不用计算，直接说出下面各题的积有几位小数。5.34×7的积有位小数；19.1×5的积有位小数；0.507×43的积有位小数；5.81×5的积有位小数。3.1巩固练习1.16×7＝1.6×7＝12×18＝0.12×18＝44×15＝44×1.5＝2.观察主题图，解决下列问题。(1)买4个6.4元的风筝需要多少钱？（2）买5个7.8元的风筝需要多少钱？（3）自己提一个问题并解答。拓展练习每千克苹果3.6元，每千克梨3.4元,各买10千克共需要多少钱？小数乘小数第一课时学习目标1、掌握小数乘法的计算法则.2、掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法.复述回顾以2人小组复述回顾下列内容。小数乘整数的计算方法是什么？举例说明。设问导读阅读课本的内容，回答下列问题。1.“宣传栏刷油漆”就是求什么？怎样列式计算？2.两个因数都是小数怎么计算呢？3.“2.4和0.8”转化为整数的理由是什么？4.“192”扩大到原来积的多少倍？15.为什么必须将“192”缩小到它的才是“2.4×0.8”的积？1007．“要算需要多少千克油漆”就是求什么？怎样列式计算？8.看一看，因数和积的小数位数有什么关系？说出来好吗？自我检测1.填一填。2.给下面的乘积点上小数点。7.5×0.3＝2252.8×3.4＝95228.7×2.6＝22622.5×0.7＝1753.5×1.7＝5953.用竖式计算。0.80.66.78.9×0.9×0.7×0.8×0.5巩固练习1.火眼金睛。（对的打“√”，错的打“×”）⑴小数乘小数的积一定是小数。（）⑵6.03×8的积有一位小数。（）⑶一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到它的200倍。（）2.寻宝。（把正确答案的序号填在括号内）⑴结果是3.12的算式是（）。A.3.9×0.8B.3.9×8C.3.9×0.7⑵31.4×0.8的结果是（）。A.24.56B.21.52C.25.123.已知58×43＝2494。那么：5.8×4.3＝（）5.8×43＝（）0.58×43＝（）58×4.3＝（）4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。6.8×1.05○6.86.8×1.05○1.056.8×0.99○6.86.8×0.99○0.996.8×1○6.86.8×1○1拓展练习小明家到学校大约有0.6千米，他中午要回家吃饭，他每天大约要走多少千米？第二课时学习目标1.进一步掌握小数乘法的计算法则.2．掌握在小数乘法中确定积的小数位数时,位数不够的要在前面用0补足的方法。复述回顾以2人小组复述回顾下列内容。小数乘小数的计算方法是什么？并举例说明。3设问导读阅读课本的内容，回答下列问题。1.小数乘小数先算什么？再算什么？2.如何确定小数点的位置？3.积的小数位数不够时怎么办？4.小数乘小数计算的要点：（1）按（）乘法的法则进行；（2）因数中一共有几位小数，就从积的右边数出（），点上小数点；（3）算出积后，应根据小数的基本性质，去掉积中小数（）的0，如果积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点上小数点。自我检测用竖式计算。0.820.626.738.92×0.9×0.17×0.82×0.530.530.52×0.42×0.33巩固练习1.填一填（1）2.13×0.15的积有位小数；0.012×4.16的积有位小数。（2）0.125扩大到它的100倍，再乘0.1，积是。（3）把最大的两位数与最大的一位数的和缩小到原来的千分