第七章学习目标第一节职业及职业选择经济的《中华人民共和国职业分类大典》1995-1999它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将中国目前社会职业分为1943个。8大类、66个种类、413个小类，并具体确定了各个职业名称。国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、畜、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其它从业人员。第一节职业及职业选择课堂活动:你想降落在哪个岛上？I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。我的岛屿计划R岛上的人喜欢运动，有机械及动手能力，喜欢在工作里接触实物、机械、工具、动植物，及在户外活动霍兰德的职业兴趣理论霍兰德的职业兴趣理论R实用型人(doer)的特点I研究型人（thinker）的特点A艺术型人(creator)的特点目前青年学生关于职业生涯的困惑2000年电气和电子工程师协会院士这些因素虽然不十分明显，但仍然占据着一定的影响地位，在某些情况下甚至可能起着主导作用。在这一阶段，人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的重新评价。职业计划包括个人的职业计划与企业的职业计划。研究型(Investigative)（2）进行晋升和调动管理通过学校就业指导中心的信息工作者与家庭的社会地位1、职业发展阶段理论（萨柏）③职业中期危机阶段。请想像在长年的紧张工作和学习之后，你现在要给自己放一个长假，换个环境，到一个远方的岛屿上度过一年的时光。1、实质上的：如成就感、爱、健康等等2000年电气和电子工程师协会院士激励推动8.主要使命:学会工作,学习组织规则和标准,适应所选职业和组织,提高能力,实现梦想居民善于企业经营和贸易，能言善道。E企业型人(persuader)的特点C事务型人（organizer）的特点不同类型人最适合的工作领域RSE：消防员、交通巡警、警察、理发师……IRS：流体物理学家、食品科学家……AIS：画家、编辑、新闻摄影师……SIA：心理咨询师、大学数学、医学教师……EAS：法官、律师、公证人……CIE：打字员、统计员、办公室工作人员……课堂讨论：你是什么样的人？（人格类型）第二节职业生涯及发展理论第二节职业生涯及发展理论第二节职业生涯及发展理论第二节职业生涯及发展理论第二节职业生涯及发展理论第二节职业生涯及发展理论（1）职业锚以员工习得的工作经验为基础。（2）职业锚不可能根据各种测试提前进行预测（3）职业锚不是固定不变的（4）职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合第三节个人职业生涯管理第三节个人职业生涯管理第三节个人职业生涯管理想往哪一路线发展？价值理想成就动机兴趣目前青年学生关于职业生涯的困惑1998年重庆男孩以612分考入浙江大学，被调剂到化工系。2002年毕业以本专业第一的成绩保送到清华大学直接攻读化学反应工程博士研究生。2003年3月从清华大学申请退学重新参加高考，644分被清华大学建筑系录取，终于选择了自己感兴趣的专业。职业生涯周期生命阶段个人对自己未来发展作出主动的、自觉的计划和设计。“职业生涯辅导之父”帕森斯（FrankParsons）在《职业选择》（Choosingavocation，1909）一书中详尽地叙述了系统生涯辅导的指导思想和技术。他概括了生涯规划的三个要素：⑴清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特性；⑵提供职业的知识与信息，即成功的条件及所需知识，在不同工作岗位上所占有的优势、不足和补偿、机会和前途；⑶上述二条件的平衡，即根据自身条件及职业信息恰当的判定职业方向。2.5生涯规划的内容第一、了解自己：年龄、性格、兴趣、限制、生活方式等第二、了解工作的世界：工作的要求、环境、发展机会、前景第三、培养抉择能力：选择适合自己的工作第四、培养个人有面对转变的弹性职业选择的深层依据---价值观、兴趣、性格方法一、问题法1.生涯规划的目的2.生涯定向的四种类型3.对生涯发展存在的迷惑自主定向型他主定向型寻求方向型迷失方向型A、我还不知道以后选择什么职业好，我觉得目前也还不需要去想这个问题，等以后再说。（迷失方向型）％B、我曾经对将来应选择何种职业感到困惑，但经过一段日子的探索，我现在已肯定未来的职业方向。（自主决定型）％C、我没有经历过困惑无法决定的阶段，可能会照着亲友或师长的期待去发展。（他主决定型）％D、我对将来应选择何种职业感到困惑无法决定，主要是因为我对自己以及对职业世界认识还不够清楚。（探索未定型）％E、我