《桥之美》《故宫博物院》《说“屏”》学案设计人审核人班级姓名小组【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、了解祖国传统的建筑艺术，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。【学习重点】1、整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；2、研讨说明文中运用的说明方法，揣摩说明文语言体会说明文语言的特点。【学习难点】研讨说明文中运用的说明方法，揣摩说明文语言体会说明文语言的特点。【资料链接】黄传惕（1934－）中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：《天安门颂》《塞上绿洲右玉》《彩色的吐鲁番》《北京，、、、我心中的城》《故宫博物院》等。、吴冠中:当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。【自主预习案】一、自主探索,《桥之美》1.给加点字注音煞（）颐和园（）驻足险峻（）点缀（）孕育（）2.解释词语前瞻后顾：销魂：差之毫厘，失之千里：13.作家作品本文的题目是“桥之美”从内容上说，，是一篇（二、自主学习《故宫博物院》1?为下列加点字注音））））鳌头（．中轴线（．攒（．奏极（．））））湛蓝（．金銮殿（．乾清宫（．额枋（．．））））琉璃（．．．击磬（．坤宁宫（．藻井（．）））））作者是（）矗立（．蟠龙（．檀木（．肃穆（．2、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。3、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间顺序来说明的。4、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“岱”指＿＿＿＿；“孔”指＿＿＿＿＿。三．自主学习。《说“屏”》1、给下列加点字注音。伧（．擅（．2、填空。本文选自专家。《牡丹亭》的作者是，朝家。中国古，作者，浙江杭州人，）俗）长休憩（．徒劳（．））韶光（．相称（．）书斋（．）忒（．））代还产生了许多优秀的戏剧作品，请你写出两部并说出其作者。【课堂探究案】2四．《桥之美》阅读课文“张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮??美与险并不是一回事“，回答问题。1.为什么桥会经常出现在绘画和摄影作品中？矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。2.画家眼中的索桥是一道线，一道孤立的线很难说有什么生命力，那么，又是什么是索桥获得了具有独特生命力的线的效果？是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。3..结合《中国石扒拧泛汀肚胖馈氛饬狡恼拢约澳愕纳罹椋狄凰登旁?我们现实生活中的功用。略五．《故宫博物院》阅读课文“太和殿俗称金銮殿??龙身周围还衬托着流云火焰”回答问题。1.作者在选文第一段中是抓住太和殿的什么特征进行说明的？气势雄伟，色彩壮丽。2.选文第一段中主要采用了哪种说明方法？采用这种说明方法的目的是什么？列数字。从高度和面积介绍太和殿的情况，体现了太和殿的雄伟壮丽的特点。3.选文第一段和第二段分别写了太和殿的什么内容？第二段是按什么顺序说明的？3第1段写太和殿懂得外形；2段写太和殿的陈设和雕饰。第空间顺序，即由外到内。4.选文第二段文字中的方位词有哪些？它们的作用是什么？正中、背后、两旁、殿顶、中央藻井。是文章说明的条理更加清晰。六阅读鉴赏《说“屏”》1.作者是古建筑、园林专家，他对“屏”的痴爱缘于什么？缘于小时候母亲的熏陶，缘于古典诗词对屏风的抒写，缘于屏本身的神秘。2.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”出自杜牧的《秋夕》《秋夕》是七言绝句，，你能写出后两句吗？天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。2.本文运用了哪些说明方法？结合具体句子，并说说所用说明方法的作用。【能力拓展案】①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。②正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破