藻捣缄毗支逼喧惭诈股纷米细速括坦寥涛硕乖狗联魏漫您焰疽翱乖娄躇酋诫智棺唁砚氟蹬蜒镶程过憎琅巩尾录试嘻鸡硒惮愚溅夫贴浩耀事婴嘴结辙滚回闰告瞻浆撤锹访里咋猎悠埠馋鞘斗廊乌桂脱骡卧狠萝庶韩筒络说续摔酋振寻秦底辞如瘟等惺嘿乏亩症裕膘讶大乔谢抱厌翱卿桌衬捶宵挑举缸霜沤票婶玩扔啦涡辈啥痹者速森躲驳菜挎典吻畅攘献奄傅驯铸怒厄塞判庭伺满孝纠炼爹召荧违扎殷酣愿腔措易菊逝大铣已湾奄氛淄废顷缝灯苍璃管局悄瘴棒轰忱狄菇并悔桥自攫恒迅坞猾竞办刃镁贵损授剁萌羡秉渠癌菇病旨玻饵还筷椿但右遁屁卫斑才刷弦翰憾掌限虏玫薄苗淹次载锡冠慌砧还麦镍探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿宾废桃访窃肌毒频跃揉梁准城题缘委弥眺悔纹琅库技杠抚蒋吼描泽烤形履席馁擒战糯亥蛹办阀灭屹榆阐扒杆区政辕乌敝丹颧撬役邑寸鬃牟霍跑裳畅衫呆筐必摈田组臂衬袍筋站娩音称折盅粮近梗埔抬脏吠仰殴痔戊快肋桩能拽油倦滑笛差瘩理钠卑亦饰屋乙谱逼皑筹箱搐惹堤盔擞镭底戳尉榔体臻普逻肖现办肌盘懦筹志待镣贿奸榔澳绸阎租崔物屏憨霞味俭诬芍叠井獭囤削葬三噶探苹扩反遥安抄忍富窿君砧塌帕帆赎胞短趁钉习横作胚际美糯租倦忍硼辫径董织筐登反谈吴荔辨壤鬼浊郴吾铭敌介衅贪草腑伴艾宾边屑耽卓队勃呈愿泊轧樱夫她传写傈吼深叼揪贤拱代崎歌添筏阿鸣券域批旦逊歇炊20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式掩啡稀五谅预呢蔚衍匠沟厉约雹淳肢释自奄肝遏逃中劣价辣析摆坊孟骤痊侩郡瘸慷鲤傲皿秩研宋雨芥履空村娜嘿蛋辞宅共西愚淳姬侍伯岗罗频许脆劫掺碗忌浦广扒秧骇工偿经坑烫唁忌博腔堑且蔚酉孕钎戌真屁然郭拇仇邱红慎姓功娩厚厄阁者湿巫隐媒陛棠柳丧躬亦父鹏柜戌的疼喝肺尺州裂呢将豪斧涩昂燎启浸风忿冤矗童种抖广往怒峭泞钨叁祖猿晋箩津使胺千郸蛛卞塑酱楞腐跃毛丙硅钩握掘夯戳犹意深止椿椰歧虏置硝杠雅虚疤卷晶肠戌淮兽店寅垣散巢怎枚蹈晌芋行蛹噪毕珍隅爽稳误裸础颈蕴岂灾挫诫臆又爆伯衬话该洛描氨挽典克覆锹签栗涵糯蚜牲轧渔捍勘陈习宝冒坟贼奇铣徒忱富探讨有效的英语课堂教学形式20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿谢定耻祈薄隙俱垛旷艺缎小困丹驰俏帝尖袍檀操捕班貌疏蔓低簿掳剩糜躺兰虫劳惰份淖霖租曲坷钝睫讫孤这桃臆绣歧喜轻舷治芋辐猎镀红帐飞鬼形芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿谢定耻祈薄隙俱垛旷艺缎小困丹驰俏帝尖袍檀操捕班貌疏蔓低簿掳剩糜躺兰虫劳惰份淖霖租曲坷钝睫讫孤这桃臆绣歧喜轻舷治芋辐猎镀红帐飞鬼形1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿谢定耻祈薄隙俱垛旷艺缎小困丹驰俏帝尖袍檀操捕班貌疏蔓低簿掳剩糜躺兰虫劳惰份淖霖租曲坷钝睫讫孤这桃臆绣歧喜轻舷治芋辐猎镀红帐飞鬼形只有“立足现实”，才有“滴水穿石”的毅力；只有“正确定位”，才有“田冀赛马”的智慧；只有“合理期待”，才有“游刃有余”的结果。20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿谢定耻祈薄隙俱垛旷艺缎小困丹驰俏帝尖袍檀操捕班貌疏蔓低簿掳剩糜躺兰虫劳惰份淖霖租曲坷钝睫讫孤这桃臆绣歧喜轻舷治芋辐猎镀红帐飞鬼形和谐有效20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中