第页《一面五星红旗》教学实录《一面五星红旗》教学实录一、视频导入，创设情境师：同学们看过天安门前的升旗典礼吗?没看过的同学不要焦急，今天老师给大家带来了一段视频，让我们一同去感受一下庄严的升旗典礼。(播放天安门升旗典礼)师：看完这段视频，你有甚么感受?生1：我觉得升旗典礼很庄严。生2：我看完这段视频觉得很骄傲。生3：我觉得升旗典礼很神圣。师：是啊，升旗典礼是多么庄严神圣啊!五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，它是祖国的尊严和意味。自从1949年10月1日天安门前升起第一面五星红旗开始，关于这面红旗的感人故事就层出不穷。其中有一位身处异地的中国留先生用生命捍卫者国旗的尊严，这到底是怎样回事呢?这节课，我们就一同来学习26课《一面五星红旗》，齐读课题!生齐读课题师：让我们带着对国旗的尊重和热爱，再读一遍!生再读课题师：声响真洪亮，慷慨激昂，听出你对国旗的热爱了!二、初读课文，全体感知师：下方请同学们自在朗读课文，留意读准字音，读通句子，同时边读边想：课文次要讲了谁和谁之间发生的故事?发生了怎样的故事?好，开始吧!生自在朗读课文师：刚才同学们读得都很认真，如今谁来说说，课文次要讲了谁和谁之间发生的故事?生：课文次要讲了一位中国留先生和一位外国面包店老板之间发生的故事。师板书：中国留先生、外国老板师：你真会读书!那在中国留先生和外国老板之间发生了怎样的故事呢?生：课文次要讲了一位中国留先生在国外的一次漂流活动中发生变乱，在处境极其艰难的情况下，宁愿挨饿，也不愿用国旗交换面包的故事。三、精读课文，品读感悟1、师：你真了不起，这么短的工夫就能残缺的概括出文章的次要内容。那在漂流遇险以后，我的处境如何呢?请同学们默读课文第三自然段，边读边用笔画出描写我当时处境的句子。生默读第三自然段，画出相关语句出示句子：醒来的时分，发现本人被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。师：老师也把这个句子找出来了，用心读一读，想象一下，他此时的处境如何?生：我觉得他此时的处境很艰难师：你是从哪儿看出来的?生：我从“头和身子被撞伤了好几处”“无影无踪”“荒无人烟”这些描写中看出来的。师：那你能经过朗读让我们感遭到他此时的艰难处境吗?生有感情朗读这句话师：是啊，在这荒无人烟的大山里，我又累又饿!让我们带着本人的领会一同再来读读这句话!生齐读2、师：后来，我毕竟来到一家面包店，遇到了一个怎样的老板呢?请同学们用本人喜欢的方式读读4——11自然段，想一想，老板是一个怎样的人?生自在朗读4——11自然段师：同学们读得真认真!有的同学边读边用笔画出了相关的语句，做到了不动笔墨不读书，这是一种很好的浏览方法，我们在课外浏览中也要做到!好，如今谁来说说，你觉得老板是一个怎样的人?生1：我觉得老板是一个讲究平等交易的人。师：你是从哪个句子中看出来的?生读句子：老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的没法，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我甚么呢?”师：你真会读书!老师也把这个句子找出来了，一同读一读!生齐读师：你还觉得老板是一个怎样的人?生2：我觉得老板是一个乐于助人的人生3：我觉得老板是一个热心、仁慈的人生4：我觉得老板是一个慷慨大方的人师：你是从哪个句子中看出来的?生读句子：他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”师：你找的很精确!同学们，一块面包可能值多少钱?生：一元……两元……两块五……师：那医药费呢?生：可能几百元……上千元……几万元……3、师：是啊，刚开始面包店老板连几元钱的面包都不愿恩赐给我，可如今，他却愿为我垫付少说几百元的医药费，是甚么使他的态度发生了这么大的变化呢?联系上下文想一想，把你想到的和小组内的成员说一说。生小组讨论师：刚才同学们讨论得很热烈，如今谁情愿把你们小组讨论的结果和全班同学分享?生1：我认为是中国留先生的行为打动了老板。生2：我觉得是中国留先生热爱国旗的行为感动了老板师板书：感动师：看来同学们曾经读懂了课文，正是由于留先生保护国旗的举动感动了面包店的老板，才使他的态度发生了这么大的变化。4、师：那你是从哪儿看出这位中国留先生很爱护国旗的呢?请同学们默读课文1——9自然段，边读边用笔画出使你感遭到他热爱国旗的语句。生默读课文1——9自然段师：我看同学们都读完了，那谁情愿把你找到的句子读给同学们听?生1：整理好背包，我把它系在筏子上，手举一面艳丽的五星红旗，便出发了。师：出门漂流还带着国旗，多骄傲啊!生2：为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下去，系在脖子上。师：瞧他多在意呀，把国旗系在脖子上，生怕它丢失了。