..整理文本整理文本.整理文本三下语文阅读练习一、《美丽的南沙群岛》片段南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1.用横线画出这段话的中心句。2.给划波浪线的句子加上标点。3.写出下列词语的近义词。俯看（）仿佛（）将来（）挥舞（）4.照样子再写几个词。一簇簇、一团团（）（）（）5.用横线画出文中的比喻句。“渺”的意思有（1）微小（2）水势辽远（3）茫茫然，看不清楚在“碧波浩渺”一词中的解释为______,在“渺小”一词中的解释为______,在“渺无人迹”一词中的解释为________.大作家的小老师（片段）其一事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。2、“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”画出有关句子。4、读了这段话你明白了。其二萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。萧伯纳是英国著名的作家。（缩句）___________________________________.照样子写词语白白胖胖_____________________________________大红_________________________________用“——”划出描写小姑娘样子的句子。用“非常”造一个句子。________________________________________________.三、《庐山的云雾》（片段）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕来写的，突出了句子中“”这个词语。2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾的特点。如句子：“”，把比作；又如句子“”，把比作。3、仿照这样的方法，你也来写写傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。庐山景色秀丽，很多文人墨客留下了赞美庐山的诗句，你也来写一句吧__________________________________________________________________《荷花》（片段）其一荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。用直线画出文中写荷花的句子。这段话除了写荷花还写了，用曲线画出句子。你知道它的特点是、、、。用波浪线划出描写荷花姿态的句子。其二我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过告诉我昨夜做的好梦照样子写词语翩翩起舞_____________________________________写出下列词语的反义词雪白（）停止（）快乐（）给划线句子加上标点符号，并联系上下文仿写一个句子。___________________________________________________________________你知道哪些描写荷花的诗句？挑选一句把它写下来吧。_________________________________________________________________《赶海》片段其一这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将