一、儿童气质特征的概念常常听见人们这样评价一些儿童：那个孩子太调皮，这个孩子真听话，那个男孩蛮害羞(hài〃xiū)，这个学生慢性子等等，这些不同的声音代表着孩子们的不同个性类型，心理学上讲就是这些孩子的气质类型不一样。需要声明的是，我们这里所说的气质与人们常说的“气质”具有完全不同的概念和含义。这里的气质，是小孩一种稳定的、独立的心理特征，是儿童与生俱来的对来自身体内的刺激（如饥饿）或身体外的刺激（如换个新环境(huánjìng)）的反应方式。也就是指每个儿童每天生活在不同情况下的行为表现。一般说，气质是先天的，每个孩子一生下来就已具有自己的气质特征。因此气质在孩子之间有很大的个体差异。二、儿童气质的类型与表现也许你要问儿童的气质特征是否可以概括分型呢？回答是可以的但不是笼统粗略的单独分。对此项研究走在世界前沿的美国纽约大学的专家们把儿童气质划分成九大维度，即：活动量，规律性，趋避(qūbì)性，适应度，反应强度，情绪本质，注意力分散度，坚持度和反应阈。而且在每一维度中又分有高、中、低三种，由此构成了儿童之间错综复杂、缤纷多彩的气质特征。1、活动量专家观察儿童在睡眠(shuìmián)、进食、玩耍、穿衣时的活动情况，分为高、中、低3种。活动量大的孩子睡眠时间短，即使睡着了，可能还是动作频繁；婴儿期躺在床上手舞足蹈、动得很厉害。活动量小的孩子能安静坐在行进中的娃娃车；能安静让人洗澡；可以安静让人梳头、剪指甲。2、规律性专家观察儿童睡眠、饥饿、大便(dàbiàn)等生理功能，分为很有规律、不一定有规律、没有规律3种。规律性高的孩子每天大约都定时定量吃奶或餐点；差不多时间睡觉、醒来；每天情绪起伏的表现与时间也很固定。规律性低的孩子每次吃牛奶的量相差很大；经常在不同的时间要求给予额外的食物；运动量的大小也不容易观察。3、趋避(qūbì)性所谓趋避性是指初次接触新的人、事、物时行为反应。专家观察儿童在变换地方、人物、食物、玩具等时侯的最初反应，分成能接受、不一定能接受及退缩3种。趋避性倾向接受的孩子，能马上接受新的食物并咽下；能接受初次来家中的客人。趋避性倾向退缩的小朋友，置身新环境最初几分钟会表现烦躁不安；对副食品的浓度、味道、温度改变时，最初的反应是拒绝的。4、适应度（对生活改变的适应能力）“趋避性”是观察孩子对人、事、物第一次接触的反应，而“适应度”是观察孩子第一次接触之后的行为反应。专家将这一适应能力分成适应快、不一定快、适应慢3种。适应快的孩子对日常生活例行如梳头(shūtóu)、洗脸等容易接受不反抗；进入新环境几分钟内，就能够适应；改变副食品只要一～二天内就能接受。适应慢的孩子，同一天内，对同一种吵闹声会作多次反应(如狗吠、打钟声)；与陌生人相处15分钟后，仍表现出警觉害怕的样子。5、反应强度反应强度是观察孩子对于刺激的反应是强烈还是微弱，可分为很强烈、不一定强烈、通常很弱3种强度。反应强度激烈的孩子换尿片、衣服时，会有强烈情绪反应；对陌生人的反应无论喜恶都很强烈。反应强度微弱的孩子遇到熟人时的反应并不热烈；轻微的碰撞、疼痛(téngtòng)仍然保持愉快或安静。6、反应阈前项“反应强度”是观察孩子反应是否强烈，而“反应阈”则是了解孩子从感觉到反应的最小刺激(cìjī)量，例如：视、听、触、味、嗅觉等，孩子需要刺激(cìjī)量是大或小。专家按此把之分成反应阈高（需要有相当大的刺激(cìjī)才有反应）、中度、反应阈低（只需较小的刺激(cìjī)就有反应）3种。反应阈低的孩子当母亲外表服饰或发型改变时，宝宝会凝视观看；牛奶种类改变时，或给果汁时，会有所反应。反应阈高的孩子当玩玩具时，会忽略熟悉的声音不加以注意；改变副食品味道或浓度，继续进食没什么反应；当尿片湿了，没什么反应。7、情绪本质专家根据小孩每天所表现的正性情绪(愉快、友善、高兴)、负性等情绪(妒嫉、愤怒、不愉快)的多少分成大部分是正性的、不一定是正性的、大部分是副性的3种。情绪本质正性的孩子(háizi)换尿片、衣服会发出愉快的声音及表情；第一次到陌生环境有愉快的表现；轻微伤害仍然保持微笑与安静。情绪本质负性的孩子(háizi)正要入睡或醒来时经常烦躁不安；自己一个人玩耍时会哭泣；当身体不舒服时，会显现烦躁不安。8、注意力分散度有的孩子在进行某些活动时，很容易受到外界刺激(cìjī)而分散原有的注意力，有些孩子则表现不易分心，这就是他们的“注意力分散度”存在差异，据程度不同可分为不容易分心、不一定不容易分心、容易分心3种。容易分心的孩子当尿片湿时，可以用抱他、跟他玩、看电视来安抚情绪；喝牛奶中听到电话铃声时，会停止吸食并注意声音来源。不容易分心的孩子烦躁不安时，以玩具、歌唱、逗他都不能安抚。9、坚持度有些父母会以为坚持度高的孩子就很好，其实不