西安惠安小学三年级语文《葡萄沟》导学案班级：姓名：日期：编制人：三年级语文组编号：自学促能力形成！展示让魅力飞扬！学习目标：小组合作学习本课生字、新词，积累好词、佳句；正确、流利、有感情地运用多种方法读课文，并说说从哪些地方可以看出葡萄沟是个好地方；理解课文内容，了解我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发学生爱祖国的思想感情。【定向导学·互动展示·当堂反馈】学习流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示预案随堂笔记内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读课文合作识字自学环节一：1、自学时，用自己喜欢的方式自读课文，圈出生字、新词，完成一类字的组词，划出好词、佳句，小对子交流纠错。2、互助组交流识字方法，并互相补充不足。3、共同体商讨朗读展示方案。完成随堂笔记一。A、两人小对子：检查自研成果，对子间解决自学时遇到的问题。B、四人互助组：小组长主持，深入探讨：课文。C、八人共同体：⑴抽签;教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。⑵展示：小组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示环节，分配好展示任务。展示环节一：各小组积极展示朗读，形式自选，可挑选自己喜欢的两个段落。随堂笔记一：我的积累好词（5个）：佳句（1个）：展示环节二：将小组商议的“葡萄沟好在哪些方面？”最佳方案以小标题的形式展示在~~~~~~白板上，也可以用才艺展示代替。（每个小组只负责一个自然段的展示。）~~~~~~~~~~每一小组选派一至两名组员上台展示。随堂笔记二：（1）、连线搭配成词组。盛产茂密葡萄鲜艳热情水果颜色香甜枝叶好客（2）、我是小导游，我来夸一夸葡萄沟的葡萄。这里的葡萄品读课文深入感知自学环节二：1、再读课文，结合自己积累的好词、佳句，深入体会“葡萄沟真是个好地方。”2、自学，按照自然段顺序，在~~~~~~~~~~~~~~文中标注出“葡萄沟到底好在哪~~~~~~~~~~~~~~~~些方面？”小对子检查标注，互~~~~~~~助组进行交流加以补充，共同体推出最佳展示方案。完成随堂笔记二。拓展延伸畅所欲言自学环节三：1、情境表演：“尝葡萄”。2、发挥自己的想象力：说说你去葡萄沟会做些什么？完成随堂笔记三。展示环节三：每组派两个代表当维族老乡，请大家尝葡萄。（要求人人参与）随堂笔记三：将句子补充完整，抒发自己的课后感受。葡萄沟真是个好地方，我想去葡萄沟评定：