六年级足球教案名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）足球——脚背内侧踢球教案年级5,6年级授课教师韩雨时间2021.10教学内容脚背内侧踢球（又称内脚背踢球）教学目标1、主动参与足球的学习并能示范本课所学动作。2、通过练习能了解和完成脚背内侧踢球的动作，并具有一定准确性。3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。教学重难点教学重点：摆腿的方向和踢球时脚的动作教学难点：脚踢球的位置课序时间课的内容教与学组织与要求准备部分10一．课堂常规1.体育委员整队2.检查出勤和着装情况3.师生问好，宣布本课教学内容和学习目标二、遛猴游戏：把学生分成男女生两组，围成一个圈，圈中两人抢球，脚只要碰到踢球同学踢出的球即交换角色。三、徒手体操1、扩胸振臂运动2、髋关节运动3、俯背运动4、体前屈运动5、踝腕关节运动教法1.宣布本课教学内容和目标要求。2.带领学生做准备活动3.组织安排教学游戏4.讲解方法、规则选２名同学示范学法1.认真听老师宣布本课教学内容和教学目标及要求。2.精神饱满，注意力集中★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★=0<===>抛物线与x轴有1个交点；★★★★★★★（6）二次函数的图象：是以直线x=h为对称轴，顶点坐标为（h，k）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）●要求：1.站队做到快、静、齐（2）经过三点作圆要分两种情况:2.精神饱满，思维活跃要求：七、学困生辅导和转化措施1.学生积极参加游戏5.方位角：从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图3，OA、OB、OC的方位角分别为45°、135°、225°。2.运用各种踢法踢球（4）二次函数的图象：是以直线为对称轴，顶点坐标为（，）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）基13.1—3.4入学教育1加与减（一）1P2-3本部分25脚背内侧踢球二次函数配方成则抛物线的是运用脚的第一、二跖骨和第一、二楔骨之间的脚背部位踢球。集合性定义：圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心，定长叫做圆的半径，圆心定圆的位置，半径定圆的大小，圆心和半径确定的圆叫做定圆。特点：摆踢动作顺畅，幅度大，脚触球面积大，出球平稳有力，且性能和路线富于变化，适用于中远距离传球和射门。动作要领踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚以脚掌外沿积极着地，踏在球的侧后方25～30厘米处，膝关节微屈，眼睛看球，身体重心稍倾向支撑脚一侧。在支撑脚踏地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿呈弧形由后向前摆动，膝踝关节稍外旋，当膝盖提到接近球的内侧垂直上方的刹那，小腿加速前提，击球时，膝关节向前顶送，脚背绷直，脚趾扣紧斜下指，以脚背内侧部位击球的后中下部。击球后,踢球腿顺势前摆落地。教法1、讲解、示范动作要领2、巡视并纠正错误动作，教师观察学生练习，总结学生的易犯错误，及时纠正。3、针对练习情况及时评价。学法1.模仿练习，一个同学踩住球，另一个同学运用脚内侧踢球，固定脚型2.男女生分组进行脚背内侧踢球集体练习3、个别学生示范4、互相评价★★★★★★★★★★★★★★●★★★★★★★★★★★★★★要求：1.认真观察教师动作，并模仿练习。2.学生认真练习，体会技术动作，并发现存在的问题。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚背内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结束部分51.集合整队2.放松练习3.总结本次课所上内容，肯定学练水平1.学生集中注意力2.集合快、静、齐。3.学生仔细观察并按照教师要求认真做放松练习4.体委协助教师收回器材★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★●要求：1、轻松、愉快、自然。2、评价积极，爱护公物。场地器材足球场足球2个运动负荷35%-45%课后小结足球体育教案[六年级英语]冀教版小学六年级上册英语教案。doc冀教版六年级上册英语教案作者:winterflowerLesson1AttheAirport一、教学目标(一)知识目标1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子:Whattimeisit?It’s____.复习所学过的时间表达法。(二)能力目标1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。(三)情感目标以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。二、教学重点掌握whattimeisit?It’s,三、教学难点学生能够准确的用英语表达时间。四、教学用具