第页五年级语文下册《半截蜡烛》教案设计【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危殆关头是怎样与德军周旋的。4．经过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危殆关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教学重点】理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危殆关头是怎样与德军周旋的。【教学难点】感受伯诺德夫人母子三人在危殆关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教具预备】光盘、图片【教学时数】三课时【教学过程】第一课时一、揭示课题1．板书课题：12半截蜡烛2．读课题，先生质疑：课文为甚么用半截蜡烛作为标题？这半截蜡烛有甚么特别的地方吗？3．教师质疑：课文围绕半截蜡烛写了一件甚么事？请同学们带着成绩读课文。二、初读课文，感知内容1．先生自在读课文。2．经过朗读课文，大家解决了哪些疑问？3．先生交流。4．本文围绕半截蜡烛写了一件甚么事？要求讲清工夫、地点、人物和事情的大致情况。三、再次读课文，重点学习字词。1．明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并经过联系上下问或解决。2．检查自学情况。（1）读准字音。（2）检查词义掌握情况。3．讨论次要内容。4．给课文分段，归纳段落大意。第一段（12）：伯诺德夫人把装无情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（3）：一位德国军官点燃了藏无情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（45）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装无情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（67）：小女儿杰奎林在万分危殆关头借口上漏税缴拿走装无情报的蜡烛，避免了一场危机。5．指名分段朗读课文。四、课堂练习1．写字练习。2．用钢笔描红、临写。3．抄写词语。第二课时一、学习第一段1．先生自在轻声读课文，划出不理解的词语。2．先生质疑：绝密、绝妙。3．教师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的保藏工作的？为甚么这样做？4．绝密的情报要用绝妙的办法来保藏。伯诺德夫人想到了甚么绝妙的主张妙在哪里？5．出示句子：在你认为重要的句子下方画上侧重号。为了情报的安全，她想了很多办法，但一直放心不下。最初，她毕竟想到了一个绝妙的主张把装无情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜寻的德军。指名朗读，说说你从中领会到了甚么？二、理清故事情节，引入编排课本剧程序。1．先生深化读课文，弄清故事情节。2．指点先生用图画和文字表现故事情节。3．指点编排课本剧。三、第一场的编排。1．默读课文，考虑：这场戏的中心人物是谁？该当怎样演好这一角色？3．先生交流怎样表演。4．练习有感情朗读课文。四、布置预备工作。五、布置作业。1．有感情朗读课文。2．默写词语。第三课时一、第二场戏的编排指点。1．默读课文，考虑：这一场戏的中心人物是谁？该怎样演好这一角色？找出表示中心人物动作、言语、神态的句子，从中领会人物的心思活动。先生交流领会。2．如果让你来演杰克，你打算怎样演？5．齐读第三段课文。二、第三场戏的指点。1．默读课文，考虑：这一常戏的中心人物是谁？怎样来演？找出表示中心人物的言语、动作、神态的句子，从中领会人物的心思活动。2．先生交流领会。3．理解娇声：甜蜜可爱的童声。发问：杰奎琳为甚么娇声地对司令官说话？从中，你领会到了甚么？4．先生练习杰奎琳的内心独白。5．分角色朗读第四段。6．教师小结。三、有感情的朗读课文。四、指名先生表演课本剧，同学评议。五、作业。回家给父母讲讲《半截蜡烛》的故事。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们