安阳市第五中学7年级语文学科课时导学案（第周第1课时总第课时）班级：姓名：课题幼时记趣上课时间：2013年月日星期设计人：备课组长签字：海淑欣年级领导签字：学习目标重点难点借助注释、词典，初步读懂课文并能正确朗读。。重点识记文中常用词语的意义和用法，正确翻译全文。课前预习及预习作业：一、文学常识积累：★《幼时记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。★沈复(1763—1825)，字三白，号梅逸，长洲人，清代作家，著有《浮生六记》。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。二、给下列句中加点的字注音：童稚（）藐小（）鹤唳（）凹凸（）沟壑（）庞然大物（）怡然称快（）土砾（）项为之强（）三、用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意下列句子的停顿。私拟作群鹤舞空则或千或百果然鹤也果如鹤唳云端盖一癞蛤蟆也舌一吐而二虫尽为所吞四、找出文中你认为重要的不理解的词，准备课堂讨论。五、口述文中记叙了哪些物外之趣。课下巩固：一、解释句中加点的字词。1、余忆童稚时（）（）2、明察秋毫：明（）察（）秋毫（）3、见藐小之物藐：（）4、必细察其纹理纹理：（）5、私拟作群鹤舞空拟：（）6、昂首观之之：（）7、项为之强强：（）8、又留蚊于素帐中素帐：（）9、果如鹤唳云端唳：（）10、怡然称快怡然：（）称快：（）11、于土墙凹凸处凹凸：（）12、花台小草丛杂处丛杂：（）13、常蹲其身其：（）14、凹者为壑壑：（）15、拔山倒树而来拔：（）16、盖一癞虾蟆也盖：（）二、积累成语：从文中概括三个成语，并解释①②③三、为下列加粗词的词义选择正确答案。（16分）（1）作青云白鹤观（）A．作为B．当作C．造成D．制造（2）见藐小微物，必细察其纹理（）A．观察B．明白C．考察D．苛求（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（）A．完成设计B．成全打算C．现成横行D．成为比作（4）能张目对日，明察秋毫（）A．明亮B．光明C．眼力D．透明（5）昂首观之，项为之强（）A．僵硬B．强硬C．强大D．超强课堂部分：1．朗读（注意正音、停顿、语调）2.讨论并明确文言文词语的特点。（1）现代汉语一般用双音节词，文言文一般采用单音节词，如：（2）有些句中词语的顺序与现代文有所不同，翻译成现代汉语时，必须适当变动，以符合现代汉语规范。可以用几个词简言之：补——增补适当的内容。如：调——调换词语的位置。如：连——连成符合现代汉语规范的一句话。如：3.自主试翻译课文，小组交流并指出翻译中的问题，集体订正。（注意“释”、“补”、“调”、“连”的具体运用）翻译中普遍存在的问题：（2）掌握以下词语在文中意义：明：物外：私：素：称快：神游：拔：方：（3）注意特殊句式：使（之）与台齐驱之（于）别院以……为……为所……4、翻译句子。（1）故时有物外之趣（2）徐喷以烟，使其冲烟飞鸣（3）神游其中，怡然自得（4）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐5、作者回忆童年生活围绕（），记叙了（），（），（）。（6）神游其中，怡然自得（）A．机关B．神气C．精神D．神灵（7）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（）A．白色B．单纯C．原有D．向来（8）故时有物外之趣（）A．特意B．故意C．原因D．因此四、找出下列句中表示“看”的词语。1能张目对日（）2必细察其纹理（）3定目细视（）4见二虫斗草间（）5观之正浓（）五、翻译下列句子。①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②能张目对日，明察秋毫。③神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院