高二语文外国小说欣赏5.ppt
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骑着木桶飞翔——《外国小说欣赏》教学建议共同的困境、不同的归途我们的“木桶”在哪里?在困境中突围课程标准(目标)有“四条”课程特点有“四性”教材特点有“四新”教学取向有“二问”第一,以欣赏小说文本为主,还是学习小说的基本知识(话题)为主?第二,教学时如何处理“话题”、“阅读”和“思考实践”的关系?《丹柯》教例:话题为主线。《丹柯》教例的实际教学思路⑵文本为范例。⑶思考要渗透,实践需训练。“思考要渗透”的例子底线和创造吹毛求疵之一:吹毛求疵之二:让亮点亮起来