农村小学信息技术课的现状与思考——浅谈如何有效地开展农村小学信息技术课广西梧州市藤县潭津中心校林建超[摘要]计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展产生了深远的影响。随着现代化的不断发展，小学的信息技术教育也已经成为青少年科学文化素质教育的一个重要组成部分。在许多农村小学都陆续开设了信息技术课，建立了多媒体的网络教室，使信息技术教育以极快的步伐走进了小学课堂。然而，在很多农村小学由于计算机及网络的配套、管理和使用上都不够完善，造成多媒体的网络教室难以正常使用，学校的信息技术课名存实亡。那么，如今在农村小学又该怎样才能搞好信息技术课的教育呢？笔者在农村小学从事多年信息技术课的教学，现从本人的工作积累和体会，就如何有效地开展农村小学信息技术课来谈谈自己的一些粗浅看法。[关键词]农村小学信息技术设备现状有效开展教育教学计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展将产生深远的影响。信息与基础教育相结合是教育改革的一大趋势。小学的信息技术教育已经成为青少年科学文化素质教育的一个重要组成部分。近年来，在许多农村小学陆续装备了计算机，建立了多媒体网络教室，使信息技术教育以极快的步伐走进了小学课堂。然而，由于计算机及网络的配套、管理和使用上都不够完善，造成在农村小学的很多媒体网络教室难以正常使用，学校的信息技术课就名存实亡，计算机教室成了摆设招牌。因此，该如何搞好农村小学的信息技术课教育，是我们一线的信息技术教师感到头疼与困惑的问题。笔者在农村小学从事信息技术课教学已八年，现就农村小学信息技术课的有效开展谈谈自己一些粗浅的体会与看法。一、农村小学信息技术课的正常开展，要有正常运行的信息技术教学设备条件作为基础。信息技术与基础教育相结合是教育改革的一大趋势。而且改革开放的总设计师邓小平也提出了：“计算机的普及要从娃娃抓起”。因此，搞好农村小学的信息技术课教学具有很重要的意义。可俗话说：“巧妇难为无米之炊”。信息技术课是以网络环境下的计算机为载体的，信息技术课的正常开展必须有正常运行的设备条件作为基础，因此农村小学要开展好信息技术教学，就必需保证信息教学设备的正常运行。1、农村小学要解决好信息技术课堂教学与信息技术教学设备矛盾存在的问题。信息技术是一项科技项目，农村小学不少人无论是从理论还是实践上，都对其缺乏科学的认识。据了解，几年前，很多农村学校安装了计算机网络教室，其配置普遍偏低，经常出现多媒体网络开机率低，不能正常启动；硬件损坏、老化快；网速慢，教学软件不能直接运行等情况。落后的设备利用率不高，发挥效益差。因而，农村小学可以采取多种方式筹资，向行家们请教，长远规划，加大对信息技术的投入，改造落后的信息设备、完善配套设施，做到物尽其用。同时，当今科技日新月异，农村小学要有计划地对计算机网络教室进行升级处理，农村小学的信息技术教育才能做到与时俱进，才达到以教育信息化带动教育现代化的目标效果。2、农村小学要做好信息技术教学设备的维护与保养。做好信息技术教学设备的维护与保养，使其正常工作，以最大限度延长设备的使用寿命。在信息技术设备的使用过程中，灰尘、温度、湿度、静电、磁场、病毒等和使用习惯都是影响其寿命的原因。而笔者在从事多年的小学信息技术教学设备的维护与保养中，认为信息技术教学设备的维护与保养工作的具体做法主要有：（1）计算机房降温除湿。计算机房应安装降温设备，同时，天气较为潮湿时，电脑最好能经常通电使用。（2）计算机房除尘防尘。计算机房应避免灰尘、泥土等赃物带进机房，做到每周一次清洁工作，每月一次彻底清扫。（3）要强调养成良好的操作习惯。计算机房在使用期间，师生一定要按正确的操作方法使用电脑，如正确执行开、关程序，避免在机器正常工作时搬动机器等。（4）还要做好静电、磁场、病毒等的防治工作。二、开展农村小学信息技术课，保证学生上机时间是保证信息技术教学质量的重要条件。俗话说熟能生巧，“勤学”与“苦练”是相辅相成的，只有保证学生的上机时间，让其多练习操作，学生才会在不知不觉中掌握所学知识和技能。而且在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》中就特别强调了，“上机课时不得少于总学时的70%”，由此可见，保证学生上机时间是保证信息技术教学质量的重要条件。1、农村小学要确保多媒体网络能正常投入使用到信息技术课中。农村小学要确保多媒体网络能正常投入使用，笔者认为可以从以下几方面入手：①农村小学的学校领导要高度重视信息技术教育课，加强软、硬件的合理配置；②农村小学的机房要实行专人专管，做好信息技术教学设备的维护与保养。③农村小学的分管领导要经常了解信息技术设备的运行情况，如发现设备问题应尽快