第十四课时课题：长、正方体的表面积和体积课型：练习课授课时间：3、17教学目标：双基：使学生熟练掌握长、正方体表面积、体积的含义熟练计算解答。能力：培养学生分析能力，进一步培养学生初步的空间观念。情感：培养学生认真审题，认真计算的良好习惯。教学重点：长、正方体的表面积、体积的知识在生活中的应用。教学难点：运用所学知识灵活解决实际问题。实践活动设计：求鱼缸内水的高度，求砌墙用多少块砖。教、学具准备：实投板书设计：练习课80÷4=2-（厘米）40－20=20（厘米）4040×20×20=1600（立方厘米）80教学过程设计：基础练习。（14′）在（）里填上适当的数。（投影）（１）7.5米=（）分米＝（）厘米（２）7.5平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米。（３）7.5立方米＝（）立方分米＝（）立方厘米。（４）0.5立方米＝（）立方分米＝（）立方厘米（５）3.6立方分米＝（）升＝（）毫升（６）246升＝（）立方分米＝（）毫升２、填空：（1）一个长方体的长是6.8米，宽1.5米，高4米,这个长方体的表面积是（）。（2）一个正方体的棱长是4厘米，它的表面积是（）（3）一个正方形的面积是0.36平方米，如果边长扩大10倍，面积扩大（）倍，是（）（４）正方体的棱长扩大１０倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。3、测量并记住常见物体的体积：（单位：厘米）字典：12.3×99×3数学书：14.50.9×21普通砖、铅笔盒、粉笔盒等二、变式练习。（25′）投影1、用下面的铁板焊成一个容积尽可能大的无盖水槽，可以装多少水？40厘米80厘米有一段长2米的长方体钢材，横截面是一个边长5厘米的正方形。钢材的体积是多少立方厘米？已知每立方厘米的钢材重7.8千克，那么，这段钢材重多少千克？学校要砌一道长25米，宽24厘米的高2米的砖墙，如果每立方米用砖524块，这道墙一共要用多少块砖？一个长方体鱼缸，从里面量，长60厘米，宽30厘米，高40厘米，缸内的水面距离鱼缸边还有5厘米，鱼缸内有水多少升？在一个棱长是3分米的正方体的鱼缸里放满水，然后，把水重新倒进一个长20厘米，宽15厘米的长方体鱼缸，这个鱼缸内水深多少厘米？（用两种方法解）思维训练：哪个正方体与展开图是一致的？三、课堂小结。（1′）通过这节课的练习你认为应注意什么？四、布置作业。21页：6、8题。课后反思：教师：引导学生去理解长正方体的特征、表面积和体积。学生：积极去思考，解决实际问题。不足:学生的分析问题应加强，在综合解决实际问题上还需进一步去指导。