专题四语言综合运用试题部分A组—年安徽中考题组[我阅读我分享](2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思解析(1)①划分诗歌节奏时必须注意表意的完整性,一般来说,一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏,如句中“幽暗的松林”构成一个偏正短语,充当句子主语,不宜拆分;“失去喧响”构成动宾短语,可以连接在一起,但题目要求断两处,“失去”与“喧响”分别充当句子的谓语和宾语,意思、结构都相对独立,因此可以断开。②朗诵的语调需要根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗运用“悄悄”“失去喧响”“不再欢嚷”这样的词语,着力展示夜的静谧、美好,传达出诗人对自然的热爱以及自己安适、宁静的心境。所以,朗读时应该采用舒缓的语气。故而答案选A。(2)①[甲]处画线句子并列不当,“诗歌”包括“古典诗词”。②[乙]处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。这个词的意思不仅是爱发问、请教,一般用来表扬他人谦虚求学的品质,不用于写自己。而句中写的是“我们”,请教的人是“同学、老师、家长”,所以用词不当,可以改为“请教”等谦辞。(3)解答仿句题,要分析仿句结构,找准仿点。所有的仿句题,例句都有一定的格式,确定格式再仿修辞,同时,仿句要注意主题,仿写的句子在内容上要与例句相一致。2.(安徽,4)某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“”改为“”。③画线句子有语病,可修改为:。(不得改变原意)(2)学生会开展“对对联赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联。 ()A.斗室方桌,遍览万古文章B.方寸镜头,透视万种风情C.琳琅满目,经营百样繁华D.小小梨园,上演生旦净丑(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图答案(1)①(示例)各位家长,您好!②一会儿20分钟③请您妥善安排接孩子的时间(或“请您合理安排接孩子的时间”)(2)B(3)(示例)①明显提高②均最受学生喜爱方法技巧短信的拟写短信是伴随的普遍使用出现的一种新生事物,指用发出的,用于问候祝福、表达真实情感、交代事情、传递信息的简短信息。在某种程度上,短信拟写题实际上是形式短小的口语交际题。其基本技巧如下:①言之有“物”。抓住中心,根据具体的情境清楚地表达、传递有效信息,如时、地、人、因、果等要素。②言之有“礼”。领会意图,设身处地,注意交际对象的身份,根据场合需要,使用敬辞,做到文明得体。③言之有“序”。语言要有条理,注意前后句之间的联系,力求意明句畅。(2)这是一道对对联题,跟往年出题者出上联让考生对下联的仿写题型不同。本题以客观题的形式考查,给出四个选项,让考生选出最恰当的答案,表面上看是降低了难度,实际上是对考生的综合实力提出了更高的要求。分析上联,各词词性为“咫尺(形)银幕(名),流转(动)千般(数量)光影(名)”,句子结构为“主语(偏正式)+谓语部分(动宾式)”。按照对联的要求,从词性、句式、修辞、语境等方面分析。A.“斗室方桌”是并列式短语,“遍览万古文章”指明是阅知识归纳对联试题答题方法①拟写对联应把握六大原则:a.字数相等。对联由上下两联组成,上联称“出句”,下联称“对句”。对联字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。b.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性须相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,等等。c.结构相应。上下联的句子结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构,等等。d.节奏相合。节奏是由停顿形成的,上下两联在哪里停顿,有几处停顿都应当吻合。e.平仄相谐。古人把上声、去声、入声归为仄声一类,与平声(阴平、阳平)相对。对联对平仄最起码的要求是上联末字必仄,下联末字必平。f.意义相关。对联的上下两联之间在内容上必须相互关联,体现一定的逻辑关系,构成一个有机的整体。②解答对联题应注意以下几点:a.明确命题指向。近年来,对联命题材料开始由课内阅读走向课外阅读,甚至走向当地人文资源,因此我们要加强对家乡文化、传统文化的了解。b.弄清题目要求。拟写对联时要注意审题,不要因忽视题目中或明或暗的提示信息而偏离题意。c.遵循“宽对”规则。中考题中对联的拟写,一般只做“宽对”