信息技术与综合课程整合中的课程资源开发方式研究的任务书任务书任务名称：信息技术与综合课程整合中的课程资源开发方式研究任务背景：随着信息技术的迅速发展和普及，人们对于信息技术的应用也越来越广泛和深入。在教育领域，信息技术也成为了一项重要的资源，教育界也越来越注重信息技术在教学中的应用。为了更好地整合信息技术和综合课程资源，开发出适合于教学的课程资源，本研究旨在探讨在整合信息技术和综合课程资源的过程中，如何开展有效的课程资源开发工作。任务目的：通过对信息技术和综合课程整合中的课程资源开发方式进行研究，探讨如何采用有效的方法和技术，提高资源的开发效率和质量，从而更好地整合信息技术和综合课程资源，促进教育教学的发展。任务内容：1.了解信息技术和综合课程整合的背景和现状，调研国内外现有的相关研究和实践，总结其优缺点和存在的问题。2.深入探讨信息技术和综合课程整合中的课程资源开发方式，对比不同的方法和工具，分析其优缺点，制定合适的课程资源开发方式和工作流程。3.开发一套信息技术和综合课程整合课程资源的标准和规范，包括资源形式、内容、质量等方面的要求和标准。4.从理论与实践两方面，分析和评估所开发的课程资源的质量和效果，并提出相应的改进和优化建议，为后续的课程建设和资源开发提供参考。任务进度：任务阶段|任务内容|计划完成时间-|-|-第一阶段|调研文献，了解信息技术与综合课程整合状况|1个月第二阶段|制定课程资源开发方法和工作流程，开始课程资源开发|3个月第三阶段|开发教学资源标准和规范|1个月第四阶段|评估和改进课程资源的质量和效果|2个月第五阶段|撰写任务报告|1个月任务交付物：1.课程资源开发方法和工作流程2.信息技术与综合课程整合课程资源的标准和规范3.课程资源评估和改进的报告4.研究论文注意事项：1.此项研究要求严肃、科学、严谨、认真的工作态度和方法和出色的团队合作精神。2.每个成员需要承担一个具体的角色，明确任务分工。3.课程资源开发过程中应注重实践、合理调配时间和资源。4.每位成员按时完成任务，做好检查和及时汇报。5.根据研究进度，必要时可以调整计划，但需要及时汇报。