第页长方形和正方形的面积教学目标：1.经过实验、猜想、验证和概括等一系列教学活动，让先生探求长方形的面积计算公式，并类比推出正方形的面积计算公式。2.在体验、感悟中浸透“转换”思想，培养先生自主探求的能力，发展先生的数学考虑能力和空间观念。3.理解长方形、正方形的面积计算公式，能精确计算并解释运用。4.让先生领会到作为学习探求者的快乐，感遭到数学的简约美。教学重难点：探求长方形、正方形面积的计算方法。教学过程：一、导入（一）复习旧知、引入新课。（2分钟）同学们，你们有无在电视或电脑上关注过如今最热门的南非世界杯足球赛呢？（没有），老师就带领你们到南非的一个足球体育馆去看一看吧。课件出示长方形足球场（向先生点明这就是南非世界杯足球赛的赛场），问：怎样知道这个足球场的面积？用1平方米的正方形拼摆的方法好吗？从而提示课题。板书：长方形和正方形面积的计算（二）让先生根据课题质疑。（2分钟）教师：看到这个课题你想知道哪些知识？成绩预设：1.计算方法？2.应留意甚么？（对先生提出的成绩进行评价、规范、整理后阐明：为了帮助同学们更好地学习本节新知识，老师根据同学们提出的成绩，结合学习内容，归纳、整理、补充成为下方的自探提示，只需同学们能根据自探提示认真探求，就能弄明白你们刚才提出的成绩。）同学们提出的成绩都非常好，这些也正是我们今天要研讨的内容。为了帮助大家更好的学习本节课的知识，老师又补充了两个成绩，作为今天的自探提示。（三）出示自探提示（一）（5分钟）让先生摆一摆，想一想：拿出课前预备的1平方厘米的正方形在长5厘米宽3厘米的长方形内摆摆看，并回答下方的成绩：（1）纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（）个1平方厘米的正方形；（2）纸板宽3厘米，沿着宽边可以摆()个1平方厘米的正方形；也就是说可以摆（）排。（3）从图里看出这个长方形可以摆（）个1平方厘米的正方形。也就是（）平方厘米。接下去，请同学们结合自探提示动手拼摆，比一比看谁先解决这些成绩！二、解疑合探（一）1.检查自探情况，指名汇报。（学困生回答，中、优等生补充和评价）2.对自探解决不了的成绩，组织先生分组合作探求。三、设疑自探（二）1.出示自探提示（二）动手拼一拼：用12个1平方厘米的正方形拼长方形，能拼成几种不同外形的长方形？（把拼的结果填入课本71页例1的表中）2.让先生经过动手拼一拼，自主探求，教师巡查。四、解疑合探（二）1．检查自探情况，指名汇报（学困生回答，中、优等生补充和评价）。2.对自探解决不了的成绩，组织先生分组合作探求。3.引导先生小结，构成认知感性的结论：（1）长方形的面积=长×宽（2）要求长方形的面积，必须知道长和宽两个条件。4．即时练习：（4分钟）经过让先生计算一个长8厘米、宽6厘米的长方形面积，到一个长7厘米、宽6厘米的长方形，逐渐过渡到一个长宽都是6厘米的正方形的面积，让先生总结出：正方形的面积=边长×边长五、质疑再探教师：请同学们快速看课本71-73页的内容，你还有甚么不明白的地方或者又产生哪些新的疑问，请提出来大家共同讨论一下。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声