第页长方形和正方形的面积教学目标：1、在探求活动中，理解并掌握长方形的面积公式，经历探求新知的过程。2、会运用公式正确计算长方形的面积，解决生活中的实践成绩。3、体验动手理论的快乐，体验探求分析的乐趣。教学重难点：重点：在活动过程中，经过动手操作、猜想、分析、验证得到长方形面积的计算方法。难点：经过学习长方形面积的计算方法，会解决生活中的实践成绩。教学过程：一、创设情境、设疑激趣1．先生回忆上节课都认识了面积和面积单位的哪些知识？（生：物体表面或平面图形的大小，叫做它的面积。常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。）2．出示下图，发问：这两个图形哪个面积比较大，大多少？你们有甚么办法比较吗？（生：用１平方厘米的面积单位进行测量。）教师首先肯定同学们爱动脑，积极想办法，解决了成绩。3．发问想知道操场面积有多大该怎样办？引导学习悟出：用面积单位一个一个去摆、去测量的方法太麻烦，也不实践。4．教师在先消费生疑问的同时，再提出成绩，引导先生去探求。用面积单位去量的方法太不理想了，那么有无一种简便的计算方法可以求出长方形和正方形的面积呢？这节课，就来研讨长方形和正方形面积的计算。板书：长方形面积的计算。二、合作探求、自主建构（一）合作提示：1、用老师给你的一切1平方厘米的小正方形拼出不同的长方形，每拼好一个长方形，按要求记录在老师发的表格中。2、观察你填在表中的数据，你发现了甚么？3、你们认为长方形的面积公式应怎样总结？(出示要填的表格)见课件（二）、小组汇报怎样填写表格的。（三）、小组讨论：观察表格，你有甚么发现？反馈结果师板书：每排摆的个数×排数＝面积（长的厘米数）（宽的厘米数）（长和宽厘米数的乘积）你们认为长方形的面积公式应怎样总结？先生经过观察、比较，得出长方形所含的平方厘米正好等于长和宽所含厘米数的乘积。先生本人概括出长方形的面积计算公式，板书：长方形的面积＝长×宽（四）长方形的面积公式反推。师：如果知道长方形的面积和长能求宽吗？知道长方形的面积和宽能求长吗？（师评价）（五）出示例题：有一块长方形广告牌（如下图），它的面积是多少平方分米？三、强化训练、运用拓展1、谁的面积大（回应前课求面积）2、计算下方长方形的面积（课件）3、一张风景画长是13分米，宽是8分米。这张风景画的面积是多少平方分米？4、篮球场的长是28米，宽是15米。篮球场的面积是多少平方米？5、一张桌子的面积是90平方分米，宽是6分米，长是多少分米？6、下方是小明家新居的平面图，请你算一下新居的各部分的面积。（单位：米）出示课件：引导先生先说公式，再进行计算。采用师生共同评价的方式。四、自主反思、深化体验这节课你有甚么播种？科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们