二、教学评价的种类（P274）三、学习评价的功能类型四、学习评定的模式五、测验分数的解释和标准六、评价的一般步骤第二小节课堂教学评价一、课堂教学评价指标体系的确定二、课堂教学评价的设计评价结果的量化Xx=20Fx/nViRi（P301），n为评委人数制作者姓名：参加评议人数：10一、测试题的质量指标二、试卷的编制（P317）一、测试题的质量指标二、试卷的编制（P317）3、编写试题编制测试题须遵循的原则第四节教学效果分析问题：如何理解“评价最重要的目的不是证明、而是改进”第五节教学设计中的评价（P140）教学设计成果1、评价在教学设计中的作用2、教学设计成果的形成性评价专家审查对学生试行评价目的、内容试用设计成果、收集评价资料阶段性复习：《教学设计》理论小节教学设计的基本前提教学设计的定义教学设计的系统思想和方法复习：第一章教学设计概述第二节教学设计应用实例、教学设计工作特点教学设计模式及应用案例分析：钻研教学大纲和教材(学习教学设计应用模式有何启发？）教学设计工作的特点：理性设计观创造性设计观学校教育复习提纲