小学案卷目录.doc
案卷目录类别：教学评估系列卷号一级指标二级指标案卷题名保管期限备注1-1-1学校管理学校简介1-2-1学校管理学校发展1、学校简介2、办学目标3、校训校风教风学风1、总体发展规划2、标准化建设三年规划3、教科研规划1、学校评优评先登记及资料2、学校获得荣誉等级及资料1、学校各项工作计划长期长期1-2-2学校管理学校发展长期1-3-1学校管理年度工作长期1-3-2学校管理年度工作1、学校各项工作总结长期1-4-1学校管理组织制度1、学校工作组织建设1长期卷号一级指标二级指标案卷题名保管期限备注1-4-2学校
《陈涉世家》学案.doc
教改先锋网[Jgxfw.CoM]－－免费提供原创课|精品教案|优秀试卷|《陈涉世家》学案陈涉世家》总课题课题第六单元《陈涉世家》1、了解《史记》和司马迁；教学目标教学重点教学难点2、整体感知全文，了解陈涉的抱负；3、翻译课文第1节。目标1、3目标3教学内容备课札记总课时3第1课时教学过程预习要求：预习要求1、了解陈涉起义的背景，2、了解史记的体裁，3、自读课文。教学过程：教学过程：一、导入新课由《史记》中的故事导入。二、介绍《史记》及司马迁《史记》是汉代司马迁编写的一部史书，它是我国第提问，检查预习一部纪
《廉颇蔺相如列传》学案.docx
《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案一、学习目标：1、认识廉颇、蔺相如的机智勇敢和以大局为重的爱国主义精神思想品质。2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。3、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。重点实词如负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等;古今异义词如指示，约束;词类活用如名词活用动词的刃、衣、舍、前等;使动用法的完、急、破、归等;虚词如以、之等。结合语境理解，并通过练习来巩固对这些词语认识。4、了解作者司马迁的生平和
学案§哲学39复习.doc
PageofNUMPAGES427．材料一：辛亥革命给中华民族留下的最丰厚的精神遗产是振兴中华、民族复兴的伟大精神。为纪念辛亥革命100周年、弘扬辛亥革命精神，两岸举办了辛亥百年图片展、研讨会、纪念大会等一系列活动。材料二：胡锦涛主席强调：“我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。”（1）请分析海内外中华儿女共同纪念辛亥革命百年所体现的文化生活道理。（6分）①传
《江南》导学案设计.docx
《江南》导学案设计《江南》导学案设计《江南》导学案学习目标1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解诗歌大意。4、想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的.心情。学习重点背诵课文，学会本课生字。学习难点想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。教学过程：一、看图导入1、看图，说说图上画了什么。2、板书课题：江南3、解释课题这是古代的一首民歌。“江南”是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙
《古诗》的教学案例.docx
《古诗》的教学案例关于《古诗两首》的教学案例范文学习目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备1.生字卡片、教学挂图、古典音乐。2.收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。第一课时谈话导入，激发兴趣1.同学们已经学了很多古诗，谁愿意把你喜欢的古诗背给大家听？2.同学们背诵的这些古诗，有的描写大自然的美景，有的反映人与人之间的亲情、友情等，而今天我们学的这两首古诗却取材于民间神话传说。3.板
《变脸》导学案设计.docx
《变脸》导学案设计《变脸》导学案设计教学目标1.积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。3.了解川剧的一般特点。基础知识1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。打鼾()阴霾()yí()然自得睡眼惺sōng()2、解释“阴霾”，并造句。解释：造句：3、川剧剧本《变脸》的作者是，全剧共六场，课文节选的是第场。理解探究4、本文的主要内容是什么?5、如何
《劝学》导学案设计.docx
《劝学》导学案设计《劝学》导学案设计教学目标：一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。三、理解从三个角度论述中心论点的方法。四、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。重难点：1、本文的思想观点2、学习此文的现实意义教学方法：兴趣引导法合作探究法教学过程：第一课时一、导入:板
中考语文复习学案.doc
中考语文复习学案·文言文阅读专题课题文言文通读通译1、借助掌握的实词、虚词通译文言文设计人李广为课时1课时学习目标2、借助掌握的特殊句式精译文言语段课标解读《课程语文标准》对文言文阅读提出的目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。“理解””中包括文言语句的翻译。纵观近年全国各地中考文言文阅读，句子翻译是必考题，分值在4分左右，所占比重约为文言文阅读分值的四分之一。知识框架文言文语段翻译（一）准确翻译实词古今异义词类活用一词多义通假字省略句判断句被动句倒装句（二）注意虚词的译与不译（二）注
教学案例5.doc
阅读教学不容忽视“对话”白村小学高志勇在课堂这个特定的情境中，教师与学生、学生与学生、师生与文本之间需要交流和沟通，这就是对话。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，但对话的语文课，不仅仅局限于对话，而要留出足够的时间让学生读书。因为，整体感知主要靠读，有所感悟主要靠读，培养语感主要靠读，情感熏陶主要靠读，积累语言更是靠读。因而，在这三方互动的“对话”中，尤其应以“学生和文本的对话”为最终出发点和归宿。阅读对话中的学生是能动的，他们是阅读对话教学中的主角、中心，是阅读对话全程
细胞的分化学案.doc
高中生物学案设计参考模板第6章第2节【学习目标】1.说明细胞的分化2.举例说明细胞的全能性3.说出什么是干细胞，并举例其应用【基础回顾】提问：有丝分裂的特点？【学习新知】学习任务一：探究细胞分化及其意义活动1：屏幕展示：由受精卵发育成个体的图片，思考讨论以下问题：1、该过程包括了哪些生理过程？2、细胞增殖产生了什么结果？3、细胞分化产生了什么结果？4、什么叫细胞分化？5、细胞分化有何意义？活动2：根据以下事实探讨细胞分化有哪些特征？事实1.细胞分化发生在整个生命进程中。细胞的生命历程细胞的分化事实2.黑色
化学肥料学案.doc
课题2：化学肥料（第1课时）主备人：张云龙张秀发学生：【学习目标】1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用2、了解化肥农药对环境的影响【温故而知新】1、根据复分解反应发生的条件，判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式。（1）碳酸钠溶液和氯化钙溶液（2）氢氧化钾溶液和盐酸（3）硫酸和氯化钠溶液（4）硫酸铜溶液和氯化钡溶液【自主学习1】：请同学们阅读课本76—79页，完成下列填空：1．简称化肥。2．农作物所必需的营养元素有其中需要量较大，因此，是最主要的化学肥料。
角的复习导学案.doc
第八章《角》的复习【复习目标】1、能说出角、角平分线、余角、补角、对顶角、垂直的定义。会表示角、垂线，会比较角的大小，会进行度、分、秒的换算。2、能运用对顶角、垂线的性质进行有关计算和说理。3、结合计算说理体会数形结合，方程转化，分类思想，体会数学在生活中的价值。【复习重点】角平分线、余角、补角概念的应用，对顶角、垂线性质的应用。【复习难点】上述性质的应用。【学具准备】三角板、量角器，小黑板【学法指导】体验、交流、反思、总结。【复习过程】一、知识梳理1、有公共端点的两条（1）（3）构成角。表示角的方法有：
整式的乘法导学案.doc
设计老师：陈招2010年12月13日星期一————————————————————————————————————————————同底数幂的乘法导学案第一课同底数幂的乘法导学案学习过程：学习过程：做一做.＝（2）＝2做一做.（1）2×2＝（2×2×2）×（2×2×2×2）＝2________________________＝（2）5×5＝________________________＝533434（）；（）；.（3）a?a＝________________________＝a＝4（）把指数用字母为正整数
重核的裂变(学案).doc
高中物理选修3－5第十九章重核的裂变学案常州二中高二备课组1第六节重核的裂变（学案）班级姓名一．新课标要求1．知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量。（难点）2．知道什么是链式反应。3．会计算重核裂变过程中释放出的能量。（重点）4．知道什么是核反应堆。了解常用裂变反应堆的类型，了解核电站及核能发电的优缺点。二．预复习内容1．结合能、比结合能（平均结合能）的物理意义2．质量亏损与结合能的关系：如何理解爱因斯坦质能方程E=mc23.理解图19.5-3原子核的比结合能图表并由此得到的结论：中等大小的
窦娥冤学案.doc
莱芜二中高一级部“自主合作六步学习法”语文科《窦娥冤》学案相信自己把握机会，展现自我成就梦想！参与就有快乐，自信就能成功！莱芜二中高一级部“自主合作六步学习法”语文科学案1《窦娥冤》学案窦娥冤学案莱芜二中高一级部“自主合作六步学习法”语文科《窦娥冤》学案相信自己把握机会，展现自我成就梦想！1参与就有快乐，自信就能成功！卢斗汐帽卓夯兔哆剧咨从驳姜黑畦餐殆咖假讽蹬佰盐块纠吹推郭阐遭洋榷弘峨专捐票间派抉滔沟神弯耸卓宋止侮睛假匣致烧骋垒钎桌汕侨菜吃常波高一级部语文组第十四周编写：郝淑美审定：毕思永2009年5月1
导数学案1.doc
导数及其应用高考真题〔2007年全国各地高考试题〕1.（福建理11）已知对任意实数x，有f(?x)=?f(x)，g(?x)=g(x)，且x>0时，f′(x)>0，g′(x)>0，则x<0时（）A．f′(x)>0，g′(x)>0B．f′(x)>0，g′(x)<0C．f′(x)<0，g′(x)>0D．f′(x)<0，g′(x)<02.（海南理10）曲线y=e在点(4，e2)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为（）9A．e2B．4e2C．2e
歧义句导学案.doc
《避免歧义》导学案避免歧义》学习目标：学习目标：知识目标：知识目标：辨析语句歧义。过程与方法：过程与方法：通过课堂上的合作探究活动，掌握造成歧义句的原因及如何辨析歧义句的方法。情感态度价值观：情感态度价值观：培养良好的语文学习兴趣，能正确使用现代汉语。思考探究：思考探究一、什么是歧义句？起来。②今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。6、①还欠款两万.②这个人好说话.7、①天津和北京的部分地区下了雨。②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。高考链接：高考链接二、说出下列语
交变电流学案.doc
5.1交变电流5.1交变电流（王中振）王中振）一、学习目标学习目标：学习目标1、知道交流电直流电的概念及波形图。2、知道交变电流的变化规律及表示方法。3、会分析线圈转动一周过程中电动势和电流方向的变化。二、复习引入复习引入：复习引入1、感应电流产生的条件是什么？2、判断感应电流的方向如何判断？3、感应电动势的大小如何计算？思考：如右图的所示，导体线框可绕虚线轴匀速转动，此时刻，哪几根导体切割磁感线？哪几根导体能产生感应电动势？感应电流的方向如何判断？三、知识构建1、交流电和直流电什么是交流电：什么是直流电
第3期学案.doc
高一地理学案第3期第一章宇宙中的地球第三节地球的运动（一）班级姓名学号地理小知识：日地距离的远近为什么与北半球的季节相反?(一)1月份，地球距离太阳最近，北半球却是隆冬季节；7月份，地球距离太阳最远，北半球却是盛夏。造成这一现象的原因是因为日地距离的远近对地球四季的变化影响较小，而太阳直射点的位置才是决定地球四季变化的根本原因。课程标准1．了解地球的自转、公转的概念及其方向、周期、轨道、速度等。2．理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回归运动规律。预习提示一、地球的自转1．方向：，从北极上空观察，呈方
