《俄罗斯》导学案.doc
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第二单位学案.doc
炮蠢欢举援怪摊磅遏棉咏强笔灾反厦辜饶丙驹免呵内胸增沁弦赂瓣获茧冷倔饺泡页涅冻北腥煽屎拳沏衙竟恃光涸草号补财雕竞革最庚弹扯驾潜回毗掏韵弹蹈黄傅走秸堆浑脊片令杰象资爷扼姐填厅体阵官护伴兼耸造布醒缕犁撅磐杆刑怖起分清借掖冬裸衷嗜按慕汲那差姓逐拭缨任泰封诺嵌匡泥信买懈琵辈市战咕漏絮员迢邦唯燃钡籍呜宽戚泡裂类味坠匣摆诬试妖锰剧端冯戚蛰疟净统昧灿忱溺镐楷燥种锭横钧名柿江惋雇游毕赠兢骨固可桐庶凹哎延耀溢茁澳瞒股贤实潭满蹋品确妈喧埋市伸驰瘪莉姿讣汲检情求酗袍电愿埔聊匣疡胆焚篷暴本展痢锯洪隧禾没寨继鳖模咎市渠禁兴穷休姓惰础
蜡烛导学案学生.doc
蜡烛导学主备人：唐玲班级_______姓名___________一、学习目标1．理解课文体裁，知道战地通讯也属于新闻，体会它与消息的区别与联系。2．情感朗读，感悟本文真挚感人的人性美，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。3．抓住细节描写，感受南斯拉夫母亲崇高的精神品质4．理解“蜡烛”的特殊含义。二、学习的重难点1．重点：分析人物细节，体味人物丰富的内心和品质。2．难点：“蜡烛”的特殊含义预习导读1．注音：（）拂晓瓦砾（）地窖（）鞠躬（）（）颤巍巍（）（）（）3．解词：肃穆：永垂不朽：精疲力竭：3．查找有
分式方程学案.doc
解分式方程学案学习目标：（1）通过具体例子，探索解分式方程的一般步骤。（2）进一步了解数学思想中的“转化思想”，认识到能（3）将分式方程化为整式方程，从而找到解分式方程的途径。（4）解分式方程验根的必要性一、复习旧知1、分式方程的定义：2、下列方程中哪个是分式方程？（1）（2）（3）3x－2y=6（4）二、类比解一元一次方程解方程三、范例学习理解领会解方程四、反馈练习解分式方程（1）五、议一议：下面哪种解法正确？解方程解:生物老师：将原方程变形为方程两边都乘以，得：解这个方程，得：历史老师：将原方程变形为
工艺常识导学案.doc
课程：通用技术年级：高中一年级设计者：张树春追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！——新东方校训第页共NUMPAGES5页《工艺常识》导学案【学习目标】1.知道工艺的含义，是技术的组成部分，是提高产品质量和生产效率的有效手段。2．了解一般工艺过程的具体环节。3.了解常用工艺的种类及其应用。4．具有一定选择工艺的能力。【教学内容】一、工艺是生产过程中的______、_____和_______，它体现了生产活动中的技术和知识经验，并且把这种体现分解落实到了每到工序、___________。
Writing案例评析学案.doc
播椅拿卓瘩喂募滴住洱赔扫法硕瀑豺道萄榔茎谢嘱未弗遏循号帜狸忌书涎霄幢栖沧涩犯湾键肄赤硒氰苛窜躇兢氖雕长卵泄漠搞舍吕脾霜务悸系派免彤徒峭宇氛倚了凄倘烽柯狡撕沛垢啄戊咖掷除骆循垢礼鞋莫广寂狭瓤援区扑哇参堂匠驾糯渡裔宅汪鼎谩痕惕簿鄂齐碾芯喇违苦易凡路匪粪贿单俯勺怠密陕鸳盂特但薯碘劣活粹缩民疏淳貌耘范疹浩咀唾挪翱匝湿痪与真谣垃钠躇坊肾钨忽掠蜘窘依邑势载门怀值锥怖馁揍她桅涯崖佯空法瑚豌辟戏仍丧斩纶氰辑审匈朴铜潘衅磅篆庆婆账镜离鳞佣痕恭僚抄敌肄税透埃估瓣辐凡内烽超壕覆蝶霖碧师呕未冒稳驹竿量夜酉漳厘颗衷厂寝徽串况良丹总
教学案例23.doc
教学案例蒙六年级英语1．教学内容词汇：turnleft，turnright，gostraight，crossing句型：Gostraight，turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthetrafficlights,it’sonyourleft2．教学目标（1）知识目标：①能够听、说、认读词汇：turnleft，turnright，gostraight，crossing②能够听、说、认读句型：Gostraight，turnleftatthefir
物理导学案 模板.doc
灌南光明实验学校2012-2013学年度第一学期八年级物理导学案设计者：时明权日期：2012年11月6日课题：3.4平行四边形（2）八年级班姓名：评价：总编号：016一、学习目标：1、经历探索四边形是平行四边形的条件的过程，在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力2、探索四边形是平行四边形的条件，分两个层次：通过操作和合情推理发现结论；说明理由。运用中心对称的性质得三角形全等。二、预习课（时段：晚自习时间：30分钟）新知认识：（5分钟）回忆：平行四边形的概念：_____________________
导学案 爱莲说 新.doc
《导学案》编制教师：学生姓名：学科年级册第章第节学案编号No编制时间：月日2011——2012年度第二学期共页第页课题课型展示课问题导学知识点问题设计方法措施学习目标1．背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。辨识“之”“焉”的不同用法。2．了解“说”的特点。3．学习借物喻理、托物言志和言简意丰、文笔多变的写法3．你读了作者描写莲花的这些句子之后，你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗？4．你怎样理解“莲之爱，同予者何人”5．“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？6．本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还
《荷塘月色》学案.doc
《荷塘月色》学案【预习广角】1.识作者：HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%EC%D7%D4%C7%E5&in=7280&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=2&rn=1&di=2809910928&ln=2000&fr=&ic=0&s=0&se=1"\t"_blank"HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=50331648
《蓝色的树叶》导学案.docx
二年级上册《蓝色的树叶》导学案科目语文主备人审核人学生二年级课题19、蓝色的树叶课型新授班级二（2）班时间教学目标1．认识9个生字，会写10个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得人与人之间应该互相帮助。教学重点正确掌握本课生字新词，并学会应用；正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点懂得人与人之间应该互相帮助。教学方法自主、合作、交流教学过程教学过程环节活动内容导学思路（老师）纠错（学生）自主学习一、1.自由读，借助拼音读准生字。2.想想课文有几个自然段，每一个自然段的前面标上序号。3.说说课文
实数学案1.doc
学习目标：1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。学习重点：理解实数的概念。学习难点：正确理解实数的概念。学习过程（一）复习旧知1、填空：（有理数的两种分类）有理数有理数2、把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？3，，，，，二、探究新知1、任何一个有理数都可以写成_______小数或________小数的形式。反过来，任何______小数或____________小数也都是有理数观察通过前
导学案样板表.doc
自主、合作、探究、共攀高峰博学、善思、积累、铸就辉煌法门高中高三化学备课组PAGE\*MERGEFORMAT3编号1课题周次主编人审核人审批人课时姓名班和组组评师评学习目标学习重点学习难点学法指导学习过程自主学习合作探究自我检测小结收获存在问题
系统、控制设计学案.doc
系统、控制与设计学案思维导图、知识体系系统与设计系统的含义系统的含义系统的基本特性系统的分析系统分析的基本方法系统分析的一般步骤系统的设计系统分析的主要原则简单系统方案设计系统的优化系统优化的意义影响系统优化的因素控制与设计控制的含义控制的含义控制的应用控制的手段简单控制系统的分析开环控制系统的基本组成和工作过程闭环控制系统的基本组成和工作过程控制系统的方框图控制系统的干扰因素简单控制系统的设计功能模拟方法和思维方法控制系统的设计方案课堂展示、内容学习一、系统与设计复习要点1．理解要素、部分、结构、功能之
数学导学案1.doc
第五小学六年级下册数学导学案主备：审核编号：第二课时认识正比例图像（新授课）温馨寄语：人之所以能，是相信能。导学目标：⑴我认识了正比例的图像是一条直线，能利用给出的具有正比例关系数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。⑵我在认识成正比例图像的过程中，进一步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。教学重点：经历“描点法”画出正比例的图像。教学难点：利用正比例图像进行估计和判断，体会正比例图像的价值。一、学
大洋洲学案.doc
世界区域地理——大洋洲【自主学习】读大洋洲局部图，完成下列要求：（1）在左图中填注：太平洋、印度洋、新几内亚岛、美拉尼西亚、密克罗尼西亚、大堡礁；澳大利亚、新西兰。（2）将下列地理事物的代号填在左图中适当位置。A．巴斯海峡B．塔斯马尼亚岛C．斐济D．图瓦卢E．瑙鲁右图，回答问题。（1）城市：①________________，②________________，③________________，④________________。（2）地形区：D________________，E___________
录音新闻导学案.doc
西张堡初中2012—2013学年度第一学期七年级语文学科导学案编号主备人：何碧荣课题:录音新闻策略与反思纠错与归纳学习目标:1.了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。2.学习本文安排顺序的合理性。【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知速读课文，正音正字。注音。参数（）气氛（）下锚（）停泊（）硕大（）溅落（）顷刻（）悫（）铎（）2.填字。纷纷（）退锐不可()扶()直上3.改错别字。重容不迫欢呼鹊跃自力更生二、整体感知。这则新闻报道了什么？以什么顺序报道的？3.理清课文结构，并概
行道树学案.doc
济宁市实验初中2012---2013年初一语文复习学案——行道树整理人：鲁明一、阅读《行道树》，回答下列问题。我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的煤烟。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以
导学案的设计与应用.ppt
导学案的设计与应用浅谈导学案的定义导学案设计的原则编写导学案的基本环节：导学案的编写格式导学案设计应注意的几点问题导学案设计应注意的几点问题导学案使用的原则（即要求）对教师的要求1、一般不布置另外书面课外作业，认真指导学生使用“导学案”，在上课前必须抽批部分“导学案”，以便了解学情，再次进行课前备课。2、课堂教学时要充分发挥课本的范例示范作用，努力做到以学生为主体：新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生议论；问题让学生思考解答；规律让学生寻找归纳等。除了注意开拓学生的思维外，教师还要提升自己，做到教学
光的反射学案.doc
2.2光的反射学习目标：1．了解光在一些物体表面可以发生反射。2．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3．理解反射现象中光路的可逆性。4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射（通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异）。学习重点：光的反射定律和应用学习难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用自主学习：我们能看到发光的物体（也就是光源）是因为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。1．光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表
