二次函数导学案.doc
第二十六章26.1二次函数二次函数及其图象26.1.1二次函数学习目标：1.了解二次函数的概念，知道二次函数的一般形式；2.会列简单的二次函数解析式.复习巩固1.正比例函数的一般形式是：，一次函数的一般形式是2．一元二次方程的一般形式是：新课导学。。问题1：正方体六个面是全等的正方形，设正方体棱长为x，表面积为y，则y关于x的关系式为＿＿＿＿＿＿＿.问题2：多边形的对角线总数d与边数n有什么关系？n边形有＿＿＿个顶点，从一个顶点出发，连接与这点不相邻的各顶点，可作＿＿＿＿条对角线.因此，n边形的对角线总数
百家争鸣学案.doc
课题百家争鸣春秋战国时期是我国历史上经济政治制度的大变革时期。这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大影响，在我国文化发展史和世界文化发展史上都占有重要地位。各派在对立中相互辩驳与吸纳，推动了我国思想文化的发展，特别是儒家思想，为以后封建统治阶级制定愚民政策提供了理论依据孔子及其历史贡献对各派思想主张的理解，社会经济政治与文化之间的关系教学目标教学重点教学难点教学环节学生活动激趣导入，激趣导入，明标入进教师活动时量1分钟自主学习，自主学习，主动探究（一）、阅读教材，完成表格。学派人物孟子儒
高一数学学案.doc
1.1.1集合的含义..使用说明:使用说明"自主学习"10分钟,发现问题,小组讨论,展示个人成果,教师对重点概念点评."合作探究"10分钟,小组讨论,互督互评,展示个人成果,教师对重点讲评."巩固练习"10分钟,组长负责,组内点评."个人总结"5分钟,根据组内讨论情况,指出对规律,方法理解不到位的问题.能力展示5分钟,教师作出总结性点评.通过本节学习应达到如下目标:通过本节学习应达到如下目标(1)初步理解集合的含义,知道常用数
《草船借箭》导学案.doc
19、《草船借箭》导学案编写人雷云兰审核人季素琴课时2课时学教目标1．学习本课“妒、督、鲁”等12个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。3．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。4．体会文章首尾呼应的写法。学教重难点1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有
第08课时学案.doc
基因的本质、基因的表达复习复习学生物必修2基因的本质、基因的表达复习学案班级姓名学号2010-4-22第三章基因的本质一、课文填空第一节DNA是主要的遗传物质1．DNA是遗传物质的证据（1）______________________实验（2）___________________________实验实验名称实验过程及现象结论1．注射__________________型细菌，小鼠正常。2．注射__________________型细菌，小鼠死亡。体内3．注射_______________________
高三物理学案.doc
石家庄第八中学高三石家庄第八中学高三年级物理学科学案直线运动复习学案--基本概念班级姓名学号分数年月日一、【学习目标】1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系二、【自主学习】1、机械运动：。宇宙间的一切物体，大到宇宙天体，小到分子、原子都处在永恒的运动中，所以运动是的．平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没的．有发生变化，所以静止是2、参考系：⑴定义：为了研究物体的运动而的物体。⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例
曹刿论战导学案2.doc
课题《曹刿论战》【学习目标】1、了解《左传》的有关知识，认识作者，扎实记忆文中生字词。2、流畅诵读课文，利用工具书，疏通全文，理解文中实词和虚词词意。3、理解课文的主旨，认识曹刿和鲁庄公两个人物形象，理解曹刿的战略、战术思想，鲁军以弱胜强的原因；把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。4、学习曹刿“国家有难，匹夫有责”的精神，鼓励学生在生活中要善于运用智慧解决问题。【学习重难点】1疏通全文，理解文中实词和虚词.2理解课文的主旨，认识曹刿和鲁庄公两个人物形象.3理解曹刿的战略、战术思想，鲁军以弱胜
老师领进门教学案例.docx
老师领进门教学案例老师领进门教学案例学习目标预设：1、理解课文内容，体会作者对老师的深深的感激之情，加深对“师恩难忘”的认识。2、学习本课的生字新词，重点理解“娓娓动听”“引人入胜”“身临其境”“恭恭敬敬”等词语的意思。3、训练抓重点词语联系上下文理解文中部分句子的含义。4、摘录、感情朗读文中描写“我”专心听课，尊敬老师的词语和句子。教学流程预设：一、课前谈话师：昨天晚上，我翻箱倒柜地找东西，家人都问我找啥。你们说我找啥？能找到吗？还好过了十年，二十年，也搬了很多次家，竟然还能找到我的宝贝。知道是什么吗？
第05课时学案.doc
分子与细胞》复习学生物必修1《分子与细胞》复习学案班级第六章【课文填空】一、细胞不能限长大：细胞不能限长大：1．细胞体积越大，其相对表面积姓名2010.4.14，细胞的物质运输的效率就，所以（即相对表面积）限制了细胞的长大。2．是细胞的控制中心，其中的不会随细胞体积的扩大而增多。细胞增殖：、、的基础；二、细胞增殖：是生物体生长、包括和整个连续的过程。真核细胞的分裂方式包括：有丝、三种。分裂、开始，到为止，三、细胞周期：连续分裂的细胞，从细胞周期：为一个细胞周期。的复制和有关的合成。四、有丝分裂1．分裂间期
滕王阁序复习学案.doc
《滕王阁序》复习学案滕王阁序》【三维目标】三维目标】知识：复习巩固文言知识点，复习意动和使动用法能力：能够阅读浅显的文言文，识记领悟能力。情感：领悟作者抑扬升沉的情感发展轨迹学习重点难点：默写全文复习巩固文言知识点学法指导：诵读合作讨论练习巩固【知识链接】知识链接】1序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同
《登岳阳楼》导学案.docx
《登岳阳楼》导学案一、教学目标：语言建构与运用:了解本单元所选诗歌的作者及写作背景,背诵诗歌。思维发展与提升:反复诵读诗歌,欣赏作品极富表现力的语言及炼字技巧。审美鉴赏与创造:通过阅读鉴赏、诗歌朗读比赛等活动深入理解诗人的作品内涵,把握诗歌的意境,感受诗人的情感,激发对诗歌的热爱之情。文化传承与理解:理解诗歌的不同风格特征,欣赏诗人的独特艺术创造。体会诗人借助景物传达的思想感情，感受诗词文化的魅力。二、知人论世1.作者简介杜甫，字子美，河南巩县人，曾居长安城南少陵，自号少陵野老，因他做过工部侍郎，又称杜工
历史二轮复习学案.doc
安仁三中2011届高三复习资料选修一《历史上的重大改革回眸》历史第二轮复习学案第一单元梭伦改革【复习指南】了解梭伦改革前雅典城邦贵族政治及社会矛盾的基本状况，知道雅典的局部调整已不能缓和社会矛盾，认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革颁布“解负令”、发展工商业、改革财产等级制度和国家权力机构等方面的主要措施，指出改革的基本特点。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响及其局限性。课程标准：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。（3）分析梭伦
一剪梅导学案.doc
《一剪梅》导学案一剪梅》【使用说明使用说明】1,利用导学案了解作者生平经历及其诗词特点使用说明2,自学,合作完成"合作探究"中的问题【学习目标学习目标】1,了解李清照的生平经历及词作特点学习目标2,赏析并背诵《一剪梅》,体会作者的思想感情3,了解诗词赏析的基本思路学法指导】【学法指导】诵读品悟,合作探究,点拨探讨【知识链接李清照(1084-1155)知识链接】,宋代著名女词人,号易安居士号易安居士.她能诗词,善书画,知识链接号易安居士通音律,可以说是位标准的才女.她18岁与太学士赵明诚
王昌龄 从军行 出塞学案.doc
唐诗八首学案：出塞、从军行[导读]，一、作者介绍：王昌龄（698-757）字少伯，长安（今属西安）人，出身寒门，开元十五年（727）中进士，历任汜水尉、校书郎，天宝元年贬江宁，天宝七年又贬为龙标尉，世称“王江宁”或“王龙标”安史之乱起，他避。乱回乡，为刺史闾丘晓所忌杀。是盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，号称“七绝圣手”其边塞诗既多且好，尤其善于多方面表现征戍者的生活和内心世界，。创造出一种独特的豪迈与悲壮、昂奋与凄怆相交融的深沉风格。二、关于边塞诗派：在唐代，有一批诗人，如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等
初三化学导学案.doc
物质鉴别的学案物质鉴别的学案一、鉴别物质，主要还是以鉴别离子为主，1、水也可以用来鉴别物质。用水鉴别时：产生的现象一般为溶于水和不溶于水，溶于水的再看水溶液的颜色；2、水溶液颜色：2+常见包括：含Cu的溶液呈蓝色（CuSO4CuCl2Cu(NO3)2）3+FeCl3Fe(NO3)3含Fe呈黄色：Fe2(SO4)3Fe2+呈浅绿色：FeSO4FeCl2Fe(NO3)2其他的一些水溶液一般呈无色+2——3、检验H离子一般用紫色石蕊试液；有CO3存在时鉴别常用酸溶液4、如果遇到酸碱盐三类物质的鉴别用紫色石蕊（盐
高一历史学案.doc
高一历史学案第14周（必修第一册专题五现代中国的对外关系）一新中国初期的外交一、课标要求：了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。二、自主学习1、简述新中国建立初期的重大外交活动。建国第一年与17国建交（共有25国承认）1949年访问苏联1953年中印谈判时提出和平共处五项原则1954年周恩来访问印度和缅甸1955年参加万隆会议1954年参加日内瓦会议2、简述和平共处五项原则的提出过程和内容及在处理国际关系方面的意义。首次提出：1953，周恩来会见印度代表团时，首先提出
第四周导学案.doc
教师寄语：我参与，我进步，我展示，我提高！参与合作探究，争先争光争气自我评价：______组长评价：_______家长评价：______教师评价：_______12双石铺中学七年级生物导学案课题：植物体的组成参备人员：王继宏杨海军郭全龙主备:张彩霞审核：班级：组名姓名评价【学习目标】知识目标：1、制作切片2、明确植物体的组成能力目标：学习制作临时装片（切片）,观察叶的结构。学习难点：学习制作临时装片。情感态度价值观：认识植物体的组成层次学习方法：自学合作探究学习过程：【自主学习】（约10分钟）回顾与应用：
人教版初三英语导学案.doc
人教版初三英语导学案Unit1SectionA课型：听说课一学习目标Howdoyoustudyforatest?1、掌握本单元的重点单词、短语。2、学习how引导的特殊疑问句。3、学习by+doing,表示“通过??的方式或手段。二、学习过程I、课前朗读（1）读本单元的单词、短语、句子等。（2）找出SectionA中的下列短语：制作抽认卡小组学习记笔记提高英语的最好办法II、导入新课WehavelearntEnglishfortwoyears.AndhowdoyoustudyEnglish?III、展示新
《图形的全等》教学案例与分析.docx
《图形的全等》教学案例与分析《图形的全等》教学案例与分析（精选2篇）《图形的全等》教学案例与分析篇1设计理念：“动态生成”是新课程标准提倡的一个重要理念。教学不再是忠实地传递和接受知识的过程，而是课堂创生与开发的过程，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。根据课程改革的具体目标，结合本班教学实际，注重开放与生成，注重知识的建构，改变传统教学过分注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，并关注学生的学习兴趣和经验，实施自主开放式教学，让学生积极主动参与学习活动，并引导学生在教学活动中，运用自主
初三化学学案.doc
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