高一数学同步训练之14直线方程学案.doc
高一数学同步训练第页（共NUMPAGES2页）直线方程知识梳理1.直线方程的五种形式及局限性2.直线方程参数的几何意义3.两直线交点的求法例题1.下列说法正确的是（）是过点且斜率为的直线方程在轴、轴上的截距分别为的直线方程为直线与轴的交点到原点的距离为不与坐标轴平行或垂直的直线的方程一定可以写成两点式或斜截式2.直线在轴上的截距为3，则的值是（）63.若方程表示两条直线，则的取值是4.直线通过第一、二、四象限，则系数的关系为5.已知P(3，m)在过M(2，－1)和N(－3,4)的直线上，则m的值是6
生活与哲学第一课第二框学案.doc
第一课第二框《关于世界观的学说》学案一、课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：识记什么是哲学，什么是世界观，方法论。理解哲学与世界观的关系，哲学是世界观和方法论的统一，哲学与具体科学的关系。运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。通过学习本课，学生要明白世界观决定着人的思想方法和行动方法，并增强主动运用科学的世界观指导自己生活实践的意识和能力。二、预习提纲（一）、世界观与哲学预习教材：思考以下问题1、世界观涉及的是什么问题？你能给世界观下个定义吗？
经济生活第一课 教学案2.doc
高密五中高一政治教学案经济生活第一单元生活与消费85（2）纪念币与纪念章的区别（3）普通纪念币与贵金属纪念币的区别4.为克服金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降A.①B.②④C.①②③D.②③④5．下列选项中，对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀
高中美术鉴赏知识学案——中国民间美术.doc
编制：高一美术组教学目标：一．明确中国民间美术的基本概念，了解丰富多彩的民间美术形式。二．理解中国民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。教学重点难点：一．中国民间美术的最有代表性的艺术样式，二．了解各地区的民间艺术的代表作品。一．民间美术的定义：民间美术是广大农村人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。民间美术在古代是相对“宫廷美术”和“文人士大夫”而言的；在现代是相对于职业、专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的美术。二．民间美术中最有代表性的艺术式样是：剪
《永远的白衣战士》导学案设计-经典教学教辅文档.doc
第页《永世的白衣兵士》导学案设计第一课时学习目标：1我能正确、流利、有感情地朗读课文。2我能学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“纯熟”、“疲惫”、“一马当先”、“正颜厉色”等词语。3.我能理清课文按次，初步领会叶欣临危不惧，一马当先，舍己为人的崇高精神。学习重点：目标1和2学习过程：一、课前预习(独学)1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。2、大声朗读三遍课文。把课文读正确，读流利，难读的地方多读两遍。3、在文中找出生字词，认清字形、理解词语。4、浏览课文，理清脉络。提
教学中的互联网搜索 优秀教学案例《燕子》.doc
教学中的互联网搜索优秀教学案例评选格式及要求一、教案背景2，学科：语文1，面向学生：√小学2，课时：13，学生课前准备：预习课文，了解课文大意二、教学课题三年级下册语文《燕子》1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词
Unit 8 Why don´t you get her a scarf导学案.doc
Unit8Whydon’tyougetherascarf?(SectionA)教师寄语：Custommakesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。一、学习目标1)单词与短语comment，album，personal，special，receive，gave,guy2)目标句型：1.WhatshouldIgetforsb…?2.Howaboutsth./doingsth.?3.Howdoyoulikesth.?4.Whataboutsth./doingsth.?5.Whydon’tyoub
教育教学案例教学叙事教学随笔的写作技巧.doc
-1-教育教学案例、教育叙事、教育随笔的写作方法和技巧教育教学案例的写作一、什么是教育案例1．教育案例的定义关于教育案例的含义，许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不同，却也有一定的共识，如果概括为一个定义，即：教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。二、教学案例的写法：1．案例的结构要素。从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。（1）背景案例需要向读者交代案例发生的有关情况：时间、地点、人
八下11《人民当家作主的国家》导学案.doc
罗山中学八年级下政治导学案编制：谢素琼审核：日期：2012-02-20《人民当家作主的国家》导学案班级_______姓名__________座号_________组别_________一、学习目标1．知识目标：了解我国的国家性质；知道我国现阶段人民的构成，懂得人民和公民的区别，明白人民是国家的主人；知道公民基本权利的涵义；明晰我国公民权利得以实现的法律保障体制等。2．能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力；培养学生分辨“人民”和“公民”概念的能力；提高学生认清公民享有宪法和法律规定的权利的能力等。
物理：114《测量物质的密度》学案（人教版九年级）.doc
教考资源一网打尽www.jb1000.com第页（共NUMPAGES4页）________________________________________山东世纪金榜书业有限公司11.4测量物质的密度导学案一、学习目标：1掌握天平的使用方法，和量筒的使用方法。2理解物质密度的计算公式和一个应用。3知道测量物质密度的原理。4学会使用量筒测量液体体积和不规则固体的体积。重点：灵活运用量筒测量物体的体积难点：利用公式p=m/v进行有关实验去解决密度的实际问题二、导学过程：探究点一：复习引入1、什么叫物质的
信息技术教学案例评比——文字校对；编辑精选.docx
信息技术教学案例评比——文字校对；信息技术教学案例评比——文字校对；3.小组怎样合作？新课程改革强调学生的协作学习，信息技术课也不能落伍，大家都趋之若鹜，很多都流于形式，就像专家们所讲的，小组合作是一种假合作，不是什么课都需要小组合作。本节课在教学过程中也对学生进行了分组，但分组不完全是为了相互协作，更多的是对教学效果的一种反馈，在学生完成一个个学习任务以后，通过小组长的汇报，及时了解学生的学习情况，查漏补缺，因为本节课旨在倡导“自主——合作——探究”的学习模式，教师很大程度上起到的是答疑解惑的角色，通过
2012高二地理湘教版选修五学案 2.doc
2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风第1课时我国的干旱灾害和洪涝灾害学案（湘教版选修5）【学习目标】1.了解我国干旱、洪涝灾害类型的主要特征、成因。2.会独立分析并明确阐述我国干旱灾害的形成原因、洪涝灾害的时空分布及主要影响因素。3.提高对干旱、洪涝灾害成因的综合分析能力。一、我国的干旱灾害1.eq\a\vs4\al(我国旱灾的,主要特征)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(出现次数①,持续时间②,③广：一般来说，我国北方地区平均,受旱率、成灾率④南方地区))2．我国
七年级数学下册学案设计.doc
七年级数学下册学案设计七年级数学下册学案设计七年级数学下册学案设计目录第九章9.1角的表示………………………………………………19.2角的比较………………………………………………49.3角的度量………………………………………………89.4对顶角…………………………………………………119.5垂直……………………………………………………14第十章10.1同位角…………………………………………………1910.2平行线和它的画法……………………………………2310.3平行线的性质…………………………………………
角的平分线的再认识----角的对称性(学案).doc
课题:角的平分线的再认识----角的对称性(学案)【问题引入】如图，△ABC中，AB＞AC，AD是∠BAC的平分线，请你利用该图形构造一对以AD所在直线为对称轴的全等三角形．【热身演练】已知：如图，四边形ABCD中，∠A+∠C=180°，BD平分∠ABC，求证：AD=DC【问题探究】(1)如图①，在等边△ABC中，AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线，AD、CE相交于点F．请你找出图中相等的线段图①（2）如图②，在△ABC中，∠ACB是直角，∠B=60°，AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线，
选修4-1几何证明选讲 学案+练习.docx
选修4-1几何证明选讲导学案第页共NUMPAGES2页几何证明选讲习题课知识点回顾：请同学们根据已学的相关知识，完成以下有关本节课习题的定义、定理及性质1.与圆有关的角的概念①②③(1)圆心角：顶点在圆心，两边和圆相交的角叫做圆心角（如图①中的______）.(2)圆周角：顶点在圆上，两边和圆相交的角叫做圆周角（如图②中的________）.(3)弦切角：顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫弦切角（如图③中的________）.2.相关定理（1）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧的度数的
第八章压强沪科版导学案.doc
中峰中学导学案第3周1课时第八章压强第一节压强学什么1、知道压力的概念和方向，理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道增大或减小压强的方法。2、通过感受、演示实验、观看课件、图片和日常生活的讨论获取知识。重点压强的概念和压强的公式难点压强公式的应用。课前预习什么是压力什么是压强压强的公式及单位课堂探究1、想一想：1．人在松软的雪地上滑行时，脚会陷下去，而有了宽宽的滑雪板，运动员不仅不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行，你能说说这是为什么吗？2．请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书
探索轴对称的性质导学案(完整版)实用资料.doc
探索轴对称的性质导学案（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）探索轴对称的性质导学案1、如图：△ABC与△DEF关于直线L成轴对称，则△ABC与△DEF具有怎样的关系？2、若两三角形全等，则是否一定关于某条直线对称？L一、温故知新3、全等与轴对称的关系：轴对称的两个图形一定（），但全等的两个图形不一定成（）。1、折一折：将一张长方形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平：（1）上图中，两个“14”有什么关系?（2）线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系？（
第三节基因的显性和隐性导学案.doc
白湾子镇学校八年级生物导学案执笔人：谷晓慧审核人：胡萍丽时间:集体备课备注课题：第二章第三节基因的显性和隐性一、学习目标1、说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点2、说明近亲结婚的危害3、培养学生运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力教学重难点控制相对性状的一对基因传递的特点。三、教学流程【温故知新】1、什么是相对性状？2、一个性状一般由多少个基因控制？3、体细胞中，染色体是成存在的；生殖细胞中，染色体是成存在的4、填图【导学释疑】1基因有几种？怎样表示？举例说明。2成对的基因是
《灯笼》导学案名师资料合集(完整版)资料.doc
《灯笼》导学案名师资料合集（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）长治县五中语文组集体备课导学案主备人：审核人：学生姓名八年级班级组课题《灯笼》课型授新课总课时1第1课时1授课人教学三维目标知识与技能识记、理解文中重点词语，有感情地朗读课文。了解灯笼，认识中国传统文化的多样性。学习文中排比等修辞手法的运用并体会其表达效果。过程与方法朗读课文，合作探究，理清课文思路，学习作者以散文的自由笔法叙写有关灯笼的记忆，借以抒发情感。情感态度价值观体会作者对灯笼的特殊情感，激发学生对民俗文化的关注和
