电势能电势学案.doc
电势能偷缡?一、电场力做功的特点1、在匀强电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的位置和位置有关，但与电荷经过的无关．这个结论对非匀强电场(填“同样成立”或“不成立”)．2、在匀强电场中移动电荷时，静电力做功的大小等于电场力的大小与沿场强方向距离的乘积。即：|w|=qEd二、电势能1．电势能：电荷在中具有的势能叫做电势能．2．静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的，用公式表示WAB＝,电场力做正功，电势能，电场力做负功，电势能______．3．电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到位
导数学案综合.doc
学案1：变化率与导数：复习目标：了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义复习目标：了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义.复习重点：理解导数的几何意义.复习重点：理解导数的几何意义复习过程：复习过程：一知识回顾1.函数f(x)从x1到x2的平均变化率可表示为函数从函数f(x)在x=x0时的瞬时变化率为在2.函数f(x)在x=x0处的导数定义为函数在3.导数的几何意义：导数的几何意义：导数的几何意义(1)设函数y=f(x)在点x0处可导，那么它在该点的导数等于函数所表示曲线在相应点M(x0,y0)处的
梯形的性质学案不错.doc
梯形的性质课前自我构建1．四条边都方形；有一组邻边相等的2．正方形的四条边都重难点知识解读知识点1梯形的概念梯形是学生已经认识的平面图形，之所以放在平行四边形这一章，主要是考虑到梯形经常通过划分成一个平行四边形与—个三角形来解决有关问题．等腰梯形、直角梯形、梯形的定义是它们的特征，同时也可以作为识别方法，当判定一个梯形时，判定两边不平行常有困难，可以用判定平行的两边不相等的方法．梯形与平行四边形均是特殊的四边形，它们之间的区别是平行四边形的两组对边平行。梯形只有一组对边平行，而明确要求另一组对边不平行．实
陈情表学案.doc
学案教学目标：1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点：重要的古汉语语词知识。教学难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。教学方法：合作探究法归纳总结法课时安排：2课时知识链接：1、表，古代奏章中的一种文体，多用于臣子向君王陈情谢贺。（见课文）(表，是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏章)2、背景：晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，对蜀汉
学案5 数列的应用.doc
学案5数列的应用1.运用等差数列、等比数列的有关知识，解决两种数列互相交叉、互相渗透的一些综合问题.2.理解一般数列的求和方法.数列的应用3.初步掌握数列的递推公式，运用这些知识解决一些综合问题.4.通过解决数列型应用题，提高分析问题和解决问题的能力，学会如何建立数学模型，解决实际问题.从近几年的高考试题看，数列的综合应用成为命题的热点，在选择题、填空题、解答题中都有可能出现.主要是等差、等比数列综合题，或可转化为等差、等比数列的综合问题，或者与数列有关的应用题.数列与函数、方程、不等式等的学科内综合题近
感知信息导学案.doc
苇子峪中学七年生物导学案班级：姓名：课题：感知信息第2课时教学目标：1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2、说出人体皮肤的感觉功能。教学重点：耳的结构和功能。教学难点：听觉的形成。自主学习：认真自学教材106—108页，解决以下问题。探究耳的主要结构并完成下表：耳的结构外耳收集和声波的作用外耳道中耳位于鼓膜内侧咽鼓管传导和放大声波的作用内耳1218耳的结构外耳收集和声波的作用外耳道中耳位于鼓膜内侧咽鼓管传导和放大声波的作用内耳、、、、、、764321954321565432137654321476543
说屏 导学案.doc
编辑设计：Mr.Huang2010-11-21《15说“屏”》导学稿屏》导学稿学习目标学习目标——做到有的放矢，才能事半功倍目标1、看注释，查字典，掌握重点（或生）字词，正确流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4、以屏风为媒介，激发学生审美情趣，计划课时：教学重点计划课时：one有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言、积累语言课前准备：）课前准备：预习课文（凡事预则立，不预则废。；搜集关于“屏”的有关知识。自学指导（：自学指导（
导数学案28.doc
班级：姓名：2010年12月日高二文科数学导学案选修1-1高二数学导学案(3.2.1高二数学导学案(选修1－128)§3.2.1几种常见函数的导数导学案学习目标与要求：学习目标与要求：1．使学生应用由定义求导数的三个步骤推导常见函数的导数公式；2．掌握并能运用这些公式正确求函数的导数．一、复习提问1．按定义求导数有哪几个步骤？2．用导数的定义求下列各函数的导数：(1)y＝x；(2)y＝c．二、几个常见函数的导数公式1．(c)'＝3．(sinx)'＝5．(ax)′=7．(ex)′=三、例题讲
section B 预习学案.doc
SectionB预学案1．根据下列中文/英文写出相应的短语和单词。能力；才能__________________大声地________________犯措误____________________吸一口气______________________牙膏_________________频道____________________在某方面薄弱________________wheretogo________________whattimetomeetthem_________________________
伤仲永学案.doc
33、、第一阶段：第一阶段：“仲永生五年“仲永生五年……其文理皆有可观者。”其文理皆有可观者。”幼年时幼年时天资过人，具有作诗才能。天资过人，具有作诗才能。第二阶段：第二阶段：““……十二三矣。令作诗，不能称前时十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”之闻。”十二三岁时十二三岁时才能衰退，大不如前。才能衰退，大不如前。第三阶段：第三阶段：“又七年“又七年……泯然众人矣。”泯然众人矣。”又过七年又过七年完全变成一个平庸之人。完全变成一个平庸之人。?4、??从方仲永个人情况来看，从方仲永个人情况来看，原因是“父利
芳香烃学案.doc
芳香烃学案第二单元芳香烃学案芳香族化合物——芳香族化合物——。芳香烃——芳香烃——。一、苯的结构与性质1．苯的结构．最简式（实验式）（1）分子式：）分子式：最简式（实验式）：结构简式：（2）结构式：）结构式：结构简式：交流与讨论〗苯分子的结构是怎样的？〖交流与讨论〗苯分子的结构是怎样的？核磁共振谱图（：苯分子中①苯的1H核磁共振谱图（教材P48）苯分子中6个H所处的化学环境）：苯分子结构的确定经历了漫长的历史过程，苯分子结构的确定经历了漫长的历史过程，1866年，德国化学家凯库勒提出苯环结构，称为凯库勒式
初中数学导学案.doc
“以学为主，学案导学”教学模式开展方案一、推行“以学为主，学案导学”教学模式的背景与现实意义。背景分析：随着基础教育课程改革的不断深入开展与推进，人们对新课程标准也有了较为深入的解读。《基础教育课程改革纲要》明确确立了新课改的目标与方向。同时，随着我省教育厅规范办学行为政策的出台，旧的教学思想、教学体制、教学方式、管理方式等等旧的教育教学行为在很大的程度上与新规定、新要求相冲突或相违背。特别是通过抢占挤压时间、加大课业负担，甚至体罚学生来取得成绩已经不再现实。加之随着学生在校时间的缩短，一线教师又要在规定
《鸿门宴》学案.doc
《鸿门宴》学案课文导学一、学习目标1．了解文中揭示的项羽的悲剧性格；2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言；3．掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。二、学习重点把握紧张场面对揭示人物性格的作用。三、学法指津（－）研读步骤步骤一：课前预习。1．查字典，扫除读音障碍，能通顺朗读；2．查注释，初步了解文意，掌握课文训练重点中要求理解的词语的含义；3．查资料，了解与课文有关的背景材料。步骤二：课文分析。1．析主旨，明确全文情节发展过程2”’2.析人物，把握主次关系及作者态度；3．析特色，了解文章的
作文学案2.doc
作文学案2材料运用与打开思路请认真阅读、思考下列内容，因为也许它们就是下次你作文中最出彩的素材1.史铁生（1951—2010），1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席。我与地坛（节选）史铁生?要是有些事我没说，地坛
数列学案完成版.doc
主备课：白鹏慧审核：罗珉杨宗国第-1-页课题：课题：§2.1数列的概念与简单的表示法课时）（第1课时）【学习目标】学习目标】①通过教与学的互动，学生对现实生活中的情境要善于观察，我们要有意识的培养自己：试着总结、归纳、用数学语言，对某些特点进行描述的数学能力。②理解数列的概念，了解数列的分类，在分类的过程中，能够区别：有穷数列、无穷数列、递增数列、递减数列、常数列、摆动数列。③初步感受：用函数的观点，来刻画数列，理解数列是一种特殊的函数。④能根据数列的通项公式，写出数列的某些项；也能根据数列的某些项写出数
科学之旅---导学案.doc
科学之旅——导学案课题科学之旅-课型课时1课时学习目标1、知道物理学研究的内容。2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。重难点重点：激发学习物理的兴趣。难点：探讨学习物理的方法。教学过程课前延伸学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它是研究等现象的科学。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：(1)(2)3、学习物理的方法有：(1)(2)(3)情景创设宽广的大海、无穷的宇宙空间是怎样一个世界？它需要我们去发现。物理学是一个知识的海洋，它需要我们去探索。从今天起，让我们一起走
变压器学案.doc
变压器学案（高二第二学期）编写：马忠琪1如图所示,一小型发电站通过升压、降压变压器把电能输送给用户,已知发电机的输出功率为500KW,端电压为500V,升压变压器B1的原副线圈的匝数比为1:5,两变压器间输电导线的...升压站：变压器学案变压器是利用电磁感应原理来改变交流电压的装置，学习时要抓住下面几个要点：1、从变压器的基本构造中了解变压器的工作原理。2、从物理学解决问题的最基本方法（抓住主要问题，忽略次要问题）出发，在了解变压器工作过程中最主要的能量损失的来源的基础上，理解并掌握“理想变压器”这个物理
《敬畏自然》导学案.docx
《敬畏自然》导学案《敬畏自然》导学案（精选12篇）《敬畏自然》导学案篇1（第一课时）自学说明：本文是一篇议论性散文，观点较鲜明，通过讨论、质疑，挖掘观点与材料之间的因果关系，又通过品读、揣摩，理解哲理性语句的深刻含义，并学习运用，以期达到工具性和人文性的统一。学习目标：1、读课文，利用工具书解决生字词。2、反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。学习重点难点：1、通过反复阅读，体会作者的感情。2、理解课文内容，了解作者的观点。学习方法：自主合作探究课时安排：2课时
《打电话》导学案.docx
《打电话》导学案《打电话》导学案（精选16篇）《打电话》导学案篇1学习内容分析：本文是一段惹人发笑、发人深省的相声，讽刺了在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的人学习目标：1.边听录音边浏览课文，能说出相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文，能说出故事中的人说话啰嗦，在以后说话时能做到明白简洁明快地说话。学习重难点：学生能够知道说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。学情分析：本文语言风趣幽默很能吸引学生，学习中要注意结合相声内容引导学生去体会课文蕴含的道理学习准备：事先录制相声《打电话》片断学习时间：1课时
《大堰河——我的保姆》学案.docx
《大堰河——我的保姆》学案《大堰河——我的保姆》学案【学习目标】1.准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4.学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。【学习重、难点】【重点】1.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2.了解并学习诗歌所采用的抒情方法。【难点】使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。【学习方法】应在反
