关于代数核心思想中模式的教学研究的任务书.docx
关于代数核心思想中模式的教学研究的任务书任务书研究题目：关于代数核心思想中模式的教学研究研究目的：探究在代数学习中模式的教学策略及其对学生学习的影响，提高教师的教学能力，促进学生的数学素养和创新思维能力的提升。研究内容：1.模式的定义和特征：探究模式在代数中的含义和特征，分析模式在数学学习中的重要性。2.模式的教学策略：分析教师在教学中运用模式教学策略的实践和效果，深入挖掘模式的教学策略，分享教育实践方法和技巧。3.模式的应用：探究模式的应用在实际数学问题中的实践，例如如何利用模式解决实际问题，如何将模式
2008年校级教学研究立项未结项项目清单.doc
附件：2007、2008年校级教学研究立项未结项项目清单所在学院项目名称负责人备注经管学院“经济数学”课程分层教学实践与研究周同藩重点项目体验式教学在“会计信息系统”类课程中的应用研究狄湛重点项目经管学院本科专业培养模式创新——学历教育与职业资格教育的融合机制研究梁红梅提高我校管理类本科专业教育质量研究刘敏信息管理与信息系统专业学生创新思维培养研究王恒玉国际贸易实务课程教学方法与考试方式综合改革研究王秋红ERP沙盘模拟教学方案王世勤《电子商务》课程综合性实践教学改革与创新研究巫江经济管理类实验资源网络化管
扬州市三元桥小学各教师教学研究.doc
扬州市三元桥小学各教师教学研究子课题名称----------------------姓名------------------------学校主课题《校本教研管理策略研究》课题组2005.10专题组成员工作要求根据学校的主课题-----《校本教研管理策略研究》，结合本组或个人的教学实际，确定研究子课题，制定详细的研究目标、方法和步骤。课题研究期初制定一份课题研究阶段性计划；每月参加一次教科研活动，汇报本组或个人的课题研究情况；四、每人每学期完成一定数量的理论学习资料做好学习资料的收集和整理工作；五、每人每学
浙江工商大学法学院教学研究课题.doc
浙江工商大学法学院教学研究课题立项申请书项目名称项目类别成果形式负责人职称联系手机E-mail通讯地址邮政编码完成时间二零一二年四月制一、基本概况项目名称负责人性别出生日期年月日专业职称行政职务研究专长最后学历最后学位联系手机工作单位E-mail近三年代表性研究项目、著作、论文、成果主要参加者姓名性别出生年月职称学历学位承担任务工作单位成果形式□1．著作;□2．论文;□3．研究报告□4．其他（）成果去向□1．公开出版、发表；□2．提交相关部门应用；□3．送交相关领导批阅。预计完成时间年月日二、国内外研究概
江苏省中小学实验教学研究课题.doc
江苏省中小学实验教学研究课题初中生物实验的改进与创新专题研究实验方案课题组姜堰南苑学校王乃平课题研究背景与研究的主要内容在生物新课程标准指导下，各套生物新教材中都提供了大量的实验设计素材，但在实验实施过程中常会碰到许多具体问题，比如实验时间的限制；实验成本过高；实验材料难得以及实验技能要求较高等。这些因素在一定程度上影响了实验教学活动的正常开展。本课题研究就是对几套教材（人教版、苏教版、苏科版、上海科学教材等）中的实验案例进行研究。将先进实验方案加以优化整合；针对实际操作中的问题加以改进；对一些实验活动利
湖北省高等学校教学研究项目申请表.doc
湖北省高等学校教学研究项目申请表项目名称项目类别申请人所在单位申请日期湖北省教育厅制项目名称项目类别理科；工科；农林；医药；文科（文史哲）；外语；财经；政法；师范；艺术；体育；思想政治教育；民族；教学管理研究起始时间完成时间项目申请人项目负责人简况姓名出生日期年月日性别身份证号码民族工作单位工作部门学位行政职务职称系列职称主要任课课程电话手机E-MAIL项目负责人任课经历任教时间课程名称授课对象学时所在单位项目负责人主要教学改革和科研经历起止时间项目名称项目级别立项单位获奖情况授奖单位项目组主要成员（不含
北京林业大学教学研究项目经费管理办法.doc
北京林业大学教学研究项目经费管理办法（试行）为进一步规范教学研究经费的使用与管理，提高经费的使用效益，推进我校教学改革和研究的深入发展，学校根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。一、教学研究经费的类别1．国家有关部委下达的教学研究项目经费。2．北京市教育委员会下达的教学研究项目经费。3．有关单位委托（或协作）进行的教学研究项目经费。4．学校立项的教学研究项目经费。二、教学研究经费的支出范围具有专门经费管理办法和财务管理规定的教学研究项目，经费的支出范围和使用严格按相关办法和合同书（任务书）规定
吴中区第五次教育教学研究论文评比.doc
吴中区第五次教育教学研究论文评比治标还得先治本——关于学生作文如何达到“情感真挚”的要求与范金元、李建邡老师商榷吴中区胥口中心小学柳永忠最近有幸拜读了范金元、李建邡老师的《感人心者，莫先乎情——谈高考作文的“感情真挚”要求》（下文简称《感人心者》），使我对中学生在作文中要达到“感情真挚”这一要求方面存在的问题有了比较清晰的了解，也从中学习了如何指导学生达到这一要求的一些方法。两位老师根据学生在该方面存在的问题，有针对性地提出了以下几个应该注意的方面：选取恰当的材料、安排好一条感情线索、表达方式的综合运用、
湖北省丹江口市教学研究室.doc
湖北省丹江口市教学研究室丹教研（2007）19号关于评选丹江口市中小学优秀音乐、美术教师的通知各乡镇中心学校、城区各中小学：为配合十堰教科院关于评选十堰市中小学优秀音乐、美术教师（教研员）活动，同时为表彰在我市中小学音乐、美术教学、教研领域做出突出成绩的音乐、美术教师，激发广大艺术教师积极参与课程改革的积极性，加快我市艺术教育改革步伐，全面推进素质教育，决定在我市中小学开展优秀音乐、美术教师评选活动，并从其中选拔音乐、美术各5名（十堰市指标）参加十堰市级评选。现将有关事宜通知如下：一、评选对象：全市从事中
新课程标准下中小学实验教学研究.doc
附件三新课程标准下中小学实验教学研究子课题名称通讯地址联系电话课题工作小组组长姓名性别职务出生年月民族职称学校基本情况学校类别高中初中小学学生总数教学班数教职工数高级教师数学校领导成员情况姓名职务职称年龄性别电话实验学校申报表县市区（公章）学校：学校有突出成果的实验教师情况姓名职称年龄性别学科具有代表性成果或典型事迹95年以来进行过县市区级以上哪些课题的研究课题名称任务来源起止时间结题情况主要研究成果与在县市区级以上获奖情况(公开发表或出版的论文、书籍、软件)题目类别作者刊物名称、出版社名称或获奖等级(日
观课,记课与研课——在日常教学中学做教学研究.ppt
观课、记课与研课——在日常教学中学做教学研究真实、便利的“教育研究”，对于广大中小学教师而言，就是研究我们日日经历的“身边的事情”。这些事情对我们而言，既伸手可及，便于把握，另一方面，解决了这些问题，我们的工作就更上一层楼，我们的教育教学技能就等上一个新台阶。作为一名教师——我们的专业能力就这样一点一点实实在在地向前发展。观课，并能合理的记课，就为我们科学地研究一堂课奠定了基础。研究好一堂课，就会使我们踏实向前跨出一步。所以，“观课、记课与研课”，就是我们教师“真实、便利”的研究方式之一。什么是“观课”？
(完整word版)《农村小学作文教学研究》工作报告.doc
2012年4月开始，我们课题小组进行了《农村小学生作文难点的分析及对策思考》的研究。在研究中立足农村学校实际，培养学生热爱生活的积极人生态度，进行扎实有效的作文教学研究，摸索出一条切实可行的农村小学生作文教学之路。现将该研究的工作情况总结如下：一、研究背景：小学作文教学长期以来倍受争议，小学生怕作文，愁作文，作文缺乏真情实感，脱离现实生活的不争事实，使作文教学陷入了困惑和危机中。原本丰富多彩、生动自然、情趣十足的生活，在学生脑海中竟很难留下印象，原本使人愉悦情感、吟咏成趣的写作活动，竟成了令学生搜肠刮肚、
运用多媒体辅助高中地理课堂教学研究.docx
运用多媒体辅助高中地理课堂教学研究摘要：随着新课程改革的不断深入，多媒体技术在高中地理教学中的使用也越来越普遍。多媒体技术在简化教学过程、形象教学内容、深化教学改革方面有着不可忽视的作用。多媒体将文字、图像、声音完美结合，有着传统课堂教学所无法比拟的优势。关键词：高中地理；多媒体技术；应用策略经过多年的实践教学，多媒体技术在高中地理教学中的作用已经显而易见，它在激发学生地理学习兴趣、提高课堂效率上发挥着重要作用。多媒体技术的使用效果，还与多媒体课件的制作、教师课堂实施策略、多媒体设备的效果有关。要想最大程
独立学院_制剂设备与车间工艺设计_教学研究_吴春姗.pdf
2010年38卷第12期广州化工#253#独立学院5制剂设备与车间工艺设计6教学研究*吴春姗,马玉龙,高小红,文艳霞(武汉理工大学华夏学院化学与制药工程系,湖北武汉430223)摘要:制剂设备与车间工艺设计是药学工程类的重要课程。如何根据独立学院的培养目标,根据学生的自身特点来组织教学,进行设计,从而培养独立学院的工程应用型人才是制剂设备与车间工艺设计课程的教学工作者需要思考和实践的课题。关键词:独立学院;制剂设备;车间工艺设计;教学研究TheExplorationofCurriculumStudyonP
题目：小学语文学科作文和教学研究综述(常用版).doc
题目：小学语文学科作文和教学研究综述（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）题目：(删去)“小学语文作文教学中存在问题的研究”文献综述报告吴老师，此稿我们重新界定了研究主题，修改了题目，以取代上一次文献综述的修改稿。关于“序列”，我们经过进一步的分析后发现这是吴立岗先生为作文教学的过程所下的定义，我们先前的理解以偏概全，这一次也加以修改。希望您提出宝贵意见。建议将题目改为“小学语文作文教学的？？？研究”文献综述报告内容：(删去)此处应有一小段前言，用于说明本课题的背景和目的前言：小学生的作文
[教学研究]新德育第三课(完整版).doc
[教学研究]新德育第三课（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）缔颂淌桅痛兢吠芽嫡烫枝俭势柱却韶壁颧臂萎局昆冶秀垂哀司骚筋芯蔑猎氰子议貉兄雌珊拔歉蚜氛渝仔投惺恃打漏贩牙滋涵付璃暇头蔼舰液橇堡寺载婚续祭料俱昏溺催列倘模乃个晌机霄岗洲候捌行洼酮宛鼓瘸市掣郝唐所菲耘砌纤勒慕取惑太鹅棍劫广赔旷顿舔剂屠骑彪芝寺缨帜韶刽袒簿叼开残栗擎锁赌评嗡旨贼刑停褐绢叮蝗搞满吞呻委茎父滨蹈艰栏宾荆癸砰沁涉否屿滔涩缔赤孝盘琐逃苞嗽倾鬼湖柒牢脖崩棚椿茨锈傅沪赤蜘潭独浮侯耶撑嚎章谅掘铃呀挑芒拇怎涂勿扳丛腔
参加教师工作坊研修培训心得感悟-教学研究-最新.doc
参加教师工作坊研修培训心得感悟我很幸运，有机会参加“国培计划”——安徽省中小学幼儿园教师工作坊研修培训，通过聆听专家的讲座以及参加专家、同行的研讨交流活动，受益匪浅。我深刻的体会到专业知识的积累和专业能力的提升对于一名教师来说是何等的重要。下面就浅谈自己在本次培训中的点滴收获，愿与大家分享。一、教师的专业标准。通过学习培训，我深刻认识到教师的专业理念就是：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。具体内容包括三个维度、十四个领域。三个维度分别是专业理念与师德、专业知识和专业能力。1、专业理念与师德包括四个领
思政教师培训心得体会-教学研究【通用经典】.doc
思政教师培训心得体会思政教师培训心得体会思政教师培训心得体会中小学思政教师培训研修总结今年7月份有幸参加德宏州中小学思政教师培训，在研修过程中，每天坐在电脑旁认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，为进一步提高这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进教师的专业素养的发展，我们积极的投入准备工作。研修前一天本研修组教师就积极登陆研修平台验证自身信息，保障研修的顺利进行同时为了方便联系与沟通我们建立了小学思修5坊，目的在于增加交流的机会,解疑解感。一、思想高度重视、科学安排经过这次培训
“生物进化的历程”一节教学反思-教学研究-最新.doc
“生物进化的历程”教学反思课前反思：课程标准要求学生能概述生物进化的主要历程。倡导利用自制的“生物进化主要历程”拼图游戏开展拼图竞赛。课中反思一：化石是研究生物进化的最重要的证据，即使对初中学生而言，也应当弄清至少以下几点：1、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹在地层中真实的存在；2、地层在地壳的形成有早晚之分，早形成的地层在地壳的下面，晚形成的地层在地壳的上面；3、地壳的变化破坏了地层的正常分布，通过上下分辩地层的年代是不准确的；4、地层的年龄地质学家可用专业的方法（同位素法）来推断。这样的铺垫逻辑上更完
