《春酒》教学案例.doc
《春酒》教案教学目标：朗读课文，整体感知文章表达的情感。品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。理解文章表达的思乡这一主旨。品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。培养学生热爱家乡的情感。教学重点：文章富有情趣的细节描写，体会其作用。教学难点：理解细节描写对表现文章主题的作用。理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。教学流程：导入新课同学们还记得过新年的情景吗？（欣赏贺新年的音乐。有哪位同学来说说你的家乡过新年时都有些什么习俗？）俗话说：一方水土养一方
快速跑案例描述.doc
案例描述：在一节30米快速跑的教学课中，学生们正摩拳擦掌，斗志激昂地准备比赛。学生们上了跑道，我组织好队伍以后，比赛开始了。“加油，加油”，助威声此起彼伏，学生们个个争先，技术动作也比以前好多了，一轮比赛结束，有的为取得胜利手舞足蹈，有的为失败而沮丧不已，我抓住时机，让学生思考：怎样才能跑得更加快。学生开始讨论，有的认为摆臂姿势很重要，有的认为步子要迈大一点，有的认为……，气氛非常热烈，教学效果非常好。“老师，我能不能横着跑？”一个稚嫩的声音在我耳边响起，随之而来的是学生们哄堂大笑。“这不是捣乱吗？”我纳
兴趣教学案例.doc
兴趣教学案例在学习绪言课时，我设计了如下几个趣味实验：①金属不燃烧吗？(镁条燃烧实验反驳)②不用火柴也能点灯吗？（“魔棒点灯”）③你知道“去字灵”是什么药品吗？（紫色高锰酸钾涂抹，褪色后涂抹无色草酸）实验完毕，学生课上阅读愿望瞬间被点燃。分析：实践证明，生动有趣的化学试验是激起学生学习兴趣的最重要因素。它不仅为学生提供直观的感性材料，激发学生学习化学的兴趣，促进知识的理解和技能的掌握，还能培养学生实事求是，严肃认真的科学态度。化学课文有“易读难记没兴趣”的特点,绪言课是开场白，引人入胜的开场白能打开学生的
口算能力培养案例.doc
口算能力培养案例口算能力的培养，重在平时，贵在坚持。无论是小数目还是具有某些特征的数组成的较复杂的算式，凡能用口算或部分能用口算的尽量用口算解决，这样有利于提高判断能力、训练反应速度，同时可以熟练和巩固口算方法，并进一步转化为技能。我对学生口算要求比较严格，要求学生必须做到三点：第一，不准用笔；第二，速度要快；第三，要说算法。课堂上，我大肆表扬那些口算能力强、速度快、准确率高的学生，给速度慢的学生造成一种紧迫感和无形的压力。同时，我特别注意口算技巧的指导算的速度和准确性直接影响笔算，低年级的最基本口算是1
继玲家访案例.doc
家访案例七年级李继玲“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的，现今高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，而孩子的内心世界也变得像外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这就需要教师能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进行心与心的交流。家访就为我们教师走进学生的生活圈子，了解他们的另一面提供了一个平台。班级有一个女生，高高的个子，成绩
IE案例分析(一).ppt
IE案例分析案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例一：旅游线路规划案例二：齿轮生产案例二：齿轮生产案例二
吴超群案例3.doc
让孩子们秀出自己吴超群突然喉咙就严重发炎，到了说不出话的程度。那么多的课怎么办哪？如果继续扯着这样的嗓子恐怕嗓子受不了。我灵机一动，何不让孩子们自己来做老师哪！反正第二天的内容是一首比较简单的chant,部分基础较好的同学通过听录音自学就能掌握的。课前我给孩子们布置了作业，让他们回去把课文预习好，准备充分的小朋友就能做大家的小老师。上课了，我先说了几句话：“今天，MissWu不是老师，是学生和小帮手，只负责发笑脸，奖励认真的，有进步的，读的棒的小朋友，谁首先来做小老师哪！”刚开始孩子们有些不自信或胆怯，举
《aoe》教学案例.doc
《aoe》教学案例拼音是学好普通话的基础。一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。孔子说过：“知之者不如好之者。”因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学--好学--勤学--创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。如在教学《aoe》一课时，我采用了以下方法，就很好的让学生在乐学中掌握了拼音。师：小朋友们，你们能把a、o、e的形记住吗？生：能。师：书上这幅图能帮你们记住a、o、e的形，请大家仔细看图，想一想有什么新的发现，同桌交流交流。（生互相交流）
2012教学案例.doc
教育教学案例——浅谈统计学中对《数据的分析》的教学威远县连界镇初级中学校钟华林本内容是在学生学习了“数据的收集与整理”、“数据的描述”等统计知识以后，对初中阶段统计知识和方法进行的一次综合应用。这部分知识不是考试的内容，所以很多老师的处理方式都是跳过不进行研究，但我认为对数据的分析，有利于培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，而实践与综合应用也就是数学与外部世界的联系，数学内容的内在联系，以及数学在分析和解决问题过程中的综合应用。在初中阶段，实践与综合应用领域是以课题学习的形式呈现的。学生经过自主探索与
小学作文案例.doc
小学语文教学案例分析——抓住写作教学的规律一、一次妙趣横生的作文教学师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。生：（面露难色，不知如何回答）师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。学生：（兴高采烈）好，一言为定！〔两天后的作文课上〕师：同学们学会做菜了吗？
班级管理的成功案例.docx
班级管理的成功案例教室的同学们已经一多半了，我按照以往的惯例巡视了一圈，同学们安静的在看书，班级没有任何的异常。时间一点一点的过去，同学们陆陆续续的走进教室，此时，我正在专心致志的批改作业，突然门“啪的”一响，吓了我一跳，我抬头一看是我班的王某气冲冲的快步走了进来，他慢悠悠走到了座位把书包使劲一摔，坐到了座位上。同学门的目光刷的一下投向了他，然后目光又投向了我，我没有做声，还和往常一样批改作业。铃声响了我和往常一样的讲课，轮到王某回答问题了，他站也没站，同学又看了一看我，这时就有同学再说姓王你是真“混蛋”
乌鸦喝水案例分析.doc
《乌鸦喝水》教学案例分析根据《课标》对第一学段阅读的要求，要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文，我设计了目标：引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望，能正确、流利地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝找水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。识字写字是阅读和写作的基础，因此我制定了教学目标：认识“乌、鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。阅读目标要求孩子能读一些童话，感兴趣的事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流，因此我设计了教学目标：理解课文内
案例：”倔脾气“的孩子.doc
“倔脾气”的孩子现在都是独生子女，孩子们在家里都是大王、公主等。有些孩子的各种需求，父母更容易去满足他们。也可能会造成一些孩子性格脾气比较倔。我班有个孩子的脾气比较倔。开学初，孩子们产生的入园焦虑，这是让老师和家长能够理解的。孩子们哭、缺乏安全感、想要回家等。我班的星雨也是这样的。她一边哭一边说妈妈骗人，妈妈不好，说话不算话，要回家等等这类的话。于是我去抱星雨，星雨的脾气可大了，抱她她就像小泥鳅一样，从我怀里挣脱，还不停地往后仰，不停的用脚踢我，打我，甚至还咬我，像一头发疯的“狮子”，简直无法靠近。我又是
什么是教学案例.doc
什么是教学案例？HYPERLINK"http://eblog.cersp.com/userlog/22996/"\t"_blank"周老师发表于2007-9-1420:29:00（博主按：近年来各种级别的教学技能赛事常常冠以“教学案例大赛”的美名。本人也曾做过一些案例比赛的评委，一直有种疑惑在心头。看那些所谓的“教学案例”明明就是教学设计或者干脆就是教案，为什么非冠以时髦的名称不可？后来我发现，这种现象泛滥的原因是人们普遍对“什么是教学案例”缺乏统一的认识，包括赛事的组织者和参赛者。今天转帖这篇文章
小数乘整数案例.doc
《小数乘整数》的教学案例与反思师：再过几天我们学校五年级同学要到张謇故居进行社会实践活动，请大家以小组为单位自主挑选饮料，做好准备工作。（出示：超市部分饮料或矿泉水的价目表）师：每位同学为小组中的同学挑选一种饮料。(小组中有四人，应买同样的四份。)你们能算出购买这种饮料应付的总钱数吗?学生独立解答后，小组内进行交流，然后指名汇报。生1：我选的是每瓶1.5元的矿泉水。1.5+1.5+1.5+1.5，一共花了6元钱。生2：我买的是每瓶2.2元的绿茶。我是这样想的，22角乘4得88角，也就是8.8元。生3：我买
立定跳远案例与反思.docx
立定跳远案例与反思立定跳远案例与反思1我本节课上来的是五年级的《立定跳远课》。立定跳远是高年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力。对于五年级学生来说还是比较适中的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。学校教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识、主动、向上的处世态度，具有探索、创新精神，能接纳他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为
钢材套保案例.doc
/NUMPAGES5钢材贸易商套期保值方案套期保值的概念套期保值是把期货市场的基本功能之一，也是吸引现货商大量参与其中的魅力所在，更是期货市场不断发展壮大的原因。其基本原理在于：对于同一种商品来说，在现货市场和期货市场同时存在的情况下，在同一种时空内会受到相同的政治、经济因素的影响和制约，因而一般情况下两个市场的价格变动趋势相同；并且随着期货合约临近交割，现货价格与期货价格趋于一致。套期保值就是利用两个市场的这种关系，在期货市场上采取与现货市场上交易数量相同但交易方向相反的交易（如现货市场上卖出的同
服务企业成功案例.docx
服务企业成功案例一、内容简述本文旨在展示一个成功服务企业的案例，涵盖了该企业的背景、市场环境、核心竞争力及成功经验。该企业在面对激烈的市场竞争中，通过不断提升服务质量、创新业务模式以及强化客户关系管理，实现了稳步发展并逐步扩大市场份额。本文将详细介绍该企业的成长历程、服务模式、客户反馈以及取得的业绩成果，旨在为读者提供一个可借鉴的成功范例。通过本文的阐述，读者将深入了解一个成功服务企业如何在激烈的市场竞争中立足并不断发展壮大。本文还将探讨该企业在服务过程中面临的挑战及应对策略，为读者提供宝贵的经验和启示。
经典沟通案例分析.docx
经典沟通案例分析一、内容综述《经典沟通案例分析》这篇文章主要对几个典型的沟通案例进行深入剖析，旨在探讨沟通的重要性、难点以及解决策略。文章的内容综述部分将概括各个案例的基本情况、主要沟通障碍以及解决过程。文章将介绍第一个案例的背景和基本情况，可能涉及不同行业、组织或个人的沟通场景。分析沟通过程中遇到的主要障碍，可能包括信息传达不清、误解、缺乏有效反馈等问题。文章将阐述针对这些沟通障碍所采取的解决策略，如调整沟通方式、增强沟通技巧等。文章将继续介绍其他几个典型案例的沟通情况，包括不同的沟通背景、问题和解决过
旅游规划案例分析.docx
旅游规划案例分析一、概览随着人们对于休闲度假和旅游活动的需求日益旺盛，旅游规划在现代社会中的地位日益重要。通过对不同地区旅游规划的案例分析，我们可以深入理解旅游规划的全过程及其关键因素。本文将针对某一特定旅游目的地规划案例进行深入剖析，展示其规划背景、目标、规划主体内容及其相互关系，以及该案例对于未来旅游发展的启示意义。通过对该案例的概述，读者可以一窥旅游规划的全貌，为后续详细分析奠定基础。此案例选取的旅游目的地具有典型的地理特征和文化特色，其规划背景反映了当前旅游业发展的普遍趋势与挑战。规划目标明确，旨
