第页《大自然，谢谢您》教学设计教学目标：1．知识与技能(1)了解大自然与我们的生活毫不相关，给予辛劳劳动的人民丰厚的回报。(2)加强对自然景象的观察力、感受力和欣赏力，自动去保护环境。2．情感与态度(1)情愿亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)经过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。3．行为与习气(1)能积极地投人到学习活动中去，逐渐培养爱发问、爱实验的习气。(2)领会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的认识。4．过程与方法经过小组交流、课件展现、观看视频材料，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。教学重难点1重点：(1)知道大自然与我们的生活毫不相关，给予辛劳劳动的人民丰厚的回报。(2)领会大自然的美，进而加强环保认识。2．难点：经过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，领会大自然的美，加强环保认识。教学设计：教学预备教师预备：多媒体课件、大自然的视频材料风景。先生预备：跟家长一同搜集大自然带给我们的礼物。动手制造献给大自然的礼物。教学过程活动一：故事导入，激发学习兴味师：孩子们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）下方我们就来听故事吧。边听边想这里讲的故事告诉了我们甚么呢？（出示视频材料：香九龄能温席的故事）谁来告诉老师这个故事告诉了你甚么？（孝敬感恩父母）师：是啊，父母是生养我们的亲人，我们都该当心胸感恩之心，感谢他们对我们的关心和照顾，让我们轻轻得说声：爸爸妈妈，谢谢您！父母生育了我们，我们要感谢，那么我们每个人都生活在大自然中，大自然给我们提供了保存的环境，我们应不该当对大自然也说声：谢谢呢？（该当）（师贴课题：大自然，谢谢你）孩子们用本人喜欢的方式轻轻地和大自然打个招呼吧（大自然，谢谢您）这节课我们就来学习第二单元第三课大自然，谢谢您活动二：大自然的礼物师：孩子们，我们生活在大自然中，无私的大自然给了我们丰厚的礼物，接下去就让我们享用自然风景，感受一下自然之美!猜一猜大自然给了我们甚么呢(课件展现画面)画面一：教材图一图二图三师：你知道画面告诉我们甚么了吗？生：农民伯伯在稻田里插秧。生：农民伯伯播种稻谷。生：稻谷变成苦涩的米饭。师;是啊，春种一粒粟，秋收万颗子，我们每天吃的香喷喷的米饭都是农民伯伯在田园辛劳劳作的结果啊，那我们该当怎样办啊？（爱护保重粮食）孩子们，不要忘了是大自然提供了阳光空气水，才能让庄稼有保存的环境，我们更不能忘了农民伯伯的辛勤付出，当我们就餐时要时辰记住;谁知盘中餐，粒粒皆辛劳(课件展现画面)画面二：教材图四图五图六师：这几幅图又告诉我们甚么呢？生：养蚕，喂桑叶。生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸师：我们穿的衣服，用的被褥都离不开大自然，【设计意图：引导先生联系生活实践，经过讨论本人得出结论，从而进步求知欲。】师：大自然会给辛劳劳动的人们丰厚的回报。师：接下去播放一组材料，请同学们仔细观看，然后回答老师的成绩哦!视频一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。师：看完视频后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。师：我们继续看。课件：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，农民伯伯给果树剪枝，播种果实，我们吃到了好吃的水果和人们辛劳劳作的结晶。师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探求，然后再在课堂上交流。【设计意图：经过多媒体信息技术手腕优化课堂，培养先生的思想能力、记忆力等多项能力。经过让先生观看视频，激起他们学习新知识的兴味。】活动三：大自然中的快乐师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢?课件展现教材的画面，启发先生说出大自然中的快乐。生1：玩蒲公英。生2：跟小朋友一同光脚在草地上顽耍。生3：给小树浇水，在树下嬉戏。生4：在草地上野餐。生5：在大自然中作画。生6：给美丽的风景拍照。生7：河边顽耍。生8：夏天在大自然中尽情呼吸新颖空气，感受夏天河边的美。生9：播种的季节，帮农民伯伯摘苹果。师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您!【设计意图：经过展现美丽的画面，勾起先生的回忆，帮助先生在欣赏画面的同时想起大自然带给我们的快乐，中转主题：大自然，谢谢您!】活动四：品读诗歌课件播放诗歌。大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。师：好美的诗歌，好美的画面，同学们听完也读一读，感受一下!先生本人品读诗